Escolano Pérez, Elena

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Doctor/a por la Universidad de La Rioja con la tesis Desarrollo protológico diferencial (2009) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Zaragoza EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P77

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P78 51
Índice h: 6
Índice h5: 2
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Promedio de citas últimos 5 años: 0.3
Edad académica: 15 años
Índice m: 0.40

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 10
2022 9
2021 14
2020 8
2019 7
2018 15
2017 1
2016 3
2015 13
2014 5
2013 2
2012 0
2011 0
2010 2
2009 0
2008 0
2007 1
2006 2
2005 2
2004 0
2003 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 1 2
2019 1 7
2018 1 5
2017 5 13
2016 1 3
2015 0 13
2014 0 23
2013 5 2
2012 3 3
2010 1 18
2009 4 1
2006 14 2
2004 15 4
2003 5 3
2005 6 0
2007 10 0
2008 2 0
2011 1 0
2020 9 0
2022 8 0
2023 6 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
29 Artículo de revista 90
72 Capítulo de libro 8
1 Libro 0

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2014 Cognitive-motivational variables of beginner university students in the first year of adaptation to the European Higher Education Area
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2017 Observational data analysis using generalizability theory and general and mixed linear models
Blanco Villaseñor, Angel Escolano Pérez, Elena
Artículo ARTICULO 6
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Artículo ARTICULO 5
2014 Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje de las habilidades numéricas
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Artículo OTRO 5
2004 Observación sistemática en la cognición temprana
Sastre Riba, Sylvia Escolano Pérez, Elena Merino Moreno, Natalia
Artículo ARTICULO 4
2003 Unidades de seguimiento del desarrollo
Farriol, R. Gil, J. Sastre Riba, Sylvia Poch Olivé, María Luisa Merino Moreno, Natalia Escolano Pérez, Elena
Artículo 3
2015 The longitudinal measurement of change
Escolano Pérez, Elena Blanco Villaseñor, Angel
Artículo ARTICULO 3
2012 Percepción del alumnado universitario sobre su primera experiencia de aprendizaje colaborativo
Escolano Pérez, Elena Tomás Aragonés, Lucía Herrero Nivela, María Luisa
Capítulo 3
2017 Procesos cognitivos y afectivos implicados en la resolución de problemas
Escolano Pérez, Elena Bravo Álvarez, María Ángeles
Artículo ARTICULO 3
2016 Optimización del desarrollo y aprendizaje infantil a través del fomento de apego seguro en los maestros
Escolano Pérez, Elena Bravo Álvarez, María Ángeles Herrero Nivela, María Luisa
Capítulo 2
2021 Implicación de la resiliencia y de las funciones ejecutivas en el rendimiento académico de educación obligatoria
Bestué Laguna, Marta Escolano Pérez, Elena
Artículo ARTICULO 2
2013 El cerebro materno y sus implicaciones en el desarrollo humano
Escolano Pérez, Elena
Artículo OTRO 2
2017 Generalización del aprendizaje a la vida cotidiana en trastorno del espectro autista a través de un programa de entrenamiento en Funciones Ejecutivas
Acero Ferrero, Marian Escolano Pérez, Elena Bravo Álvarez, María Ángeles
Artículo ARTICULO 2
2014 Evaluación mediante observación de la motricidad en niños de educación infantil
Herrero Nivela, María Luisa Escolano Pérez, Elena Anguera Argilaga, María Teresa Acero Ferrero, Marian
Artículo ARTICULO 2
2006 La actividad lógica de los bebés
Sastre Riba, Sylvia Escolano Pérez, Elena
Artículo ARTICULO 2
2016 Desarrollo de habilidades comunicativas pragmáticas y autorregulación emocional en alumnos con discapacidad intelectual y trastorno del espectro del autismo
Bravo Álvarez, María Ángeles Cuartero Tabuenca, Beatriz Escolano Pérez, Elena
Capítulo 1
2014 Aplicaciones de la metodología observacional en educación infantil
Anguera Argilaga, María Teresa Escolano Pérez, Elena
Artículo ARTICULO 1
2010 Funcionamiento cognitivo en bebés gemelos con discordancia de peso
Sastre Riba, Sylvia Escolano Pérez, Elena
Artículo 1
2017 ¿Por qué los estudiantes dejan todo para última hora?
Escolano Pérez, Elena Bravo Álvarez, María Ángeles Herrero Nivela, María Luisa Acero Ferrero, Marian
Capítulo 1
2017 Estudio sobre la implementación de la metodología Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Zaragoza
Arranz Martínez, Pilar Dieste Gracia, Belén Escolano Pérez, Elena
Capítulo 1

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