Saito, Kazuya

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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 14
2022 15
2021 14
2020 13
2019 5
2018 4
2017 4
2016 2
2015 2
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 2
2021 3 1
2020 2 1
2019 0 5
2018 4 21
2017 7 4
2016 2 7
2015 3 4
2013 5 23
2012 1 6
2011 1 4
2014 2 0
2022 2 0
2024 1 0

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Saito, Kazuya Lyster, Roy
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Dewaele, Jean-Marc Saito, Kazuya Halimi, Florentina
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2012 Pronunciation-specific adjustment strategies for intelligibility in L2 teacher talk
Saito, Kazuya van Poeteren, Kim
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2016 Flawed self-assessment
Trofimovich, Pavel Isaacs, Talia Kennedy, Sara Saito, Kazuya Crowther, Dustin
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2015 Communicative focus on second language phonetic form: Teaching Japanese learners to perceive and produce English /?/ without explicit instruction
Saito, Kazuya
Artículo 1
2018 Acoustic characteristics and learner profiles of low-, mid- and high-level second language fluency
Saito, Kazuya Ilkan, Meltem Magne, Viktoria Tran, Mai Ngoc Suzuki, Shungo
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2016 Lexical correlates of comprehensibility versus accentedness in second language speech
Saito, Kazuya Webb, Stuart Trofimovich, Pavel Isaacs, Talia
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2020 Domain-general auditory processing determines success in second language pronunciation learning in adulthood
Saito, Kazuya Sun, Hui Tierney, Adam
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2021 Which segmental features matter for successful L2 comprehensibility?
Suzukida, Yui Saito, Kazuya
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2015 Does a Speaking Task Affect Second Language Comprehensibility?
Crowther, Dustin Trofimovich, Pavel Isaacs, Talia Saito, Kazuya
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2018 The role of input in second language oral ability development in foreign language classrooms
Saito, Kazuya Hanzawa, Keiko
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-May-2024