2015 |
Percepción del profesorado de ciencias de educación primaria en formación acerca de las etapas y acciones necesarias para realizar una indagación escolar
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Artículo
ARTICULO
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25 |
2009 |
¿Cómo aprende el alumnado a usar y evaluar pruebas?
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Artículo
ARTICULO
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16 |
2017 |
Ciencia-tecnología-sociedad
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Artículo
ARTICULO
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12 |
2018 |
Actitudes hacia la ciencia del profesorado en formación de educación infantil y educación primaria
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Artículo
ARTICULO
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11 |
2014 |
Articulación del uso de pruebas y el modo de flujo de energía en los ecosistemas en argumentos de alumnado de bachillerato
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Artículo
ARTICULO
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10 |
2019 |
Brecha entre Investigación y Praxis Educativas en la Enseñanza de Biología
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Artículo
ARTICULO
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10 |
2013 |
¿Criaríamos leones en granjas? Uso de pruebas y conocimiento conceptual en un problema de acuicultura
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Artículo
ARTICULO
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10 |
2010 |
¿Salmones o sardinas?
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Artículo
ARTICULO
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10 |
2018 |
Experiencias para una Alfabetización Científica que Promueva la Justicia Ambiental en Distintos Niveles Educativos
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Artículo
ARTICULO
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10 |
2012 |
Argumentación en el aula
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Libro
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9 |
2023 |
Impacto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la investigación educativa sobre Educación Ambiental
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Artículo
ARTICULO
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8 |
2015 |
Las habilidades científicas en la escuela primaria
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Artículo
ARTICULO
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8 |
2017 |
Agenda actual en investigación en didáctica de las Ciencias Naturales en América Latina y el Caribe
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Artículo
ARTICULO
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8 |
2016 |
El reto actual del bilingüismo en educación primaria
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Artículo
ARTICULO
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7 |
2008 |
Los modos de conocer de los alumnos acerca de la visión y el color
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Artículo
ARTICULO
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6 |
2018 |
Marine litter hub: comunidad de aprendizaje expandida sobre la protección del medio marino desde un enfoque transdisciplinar para educación secundaria
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Capítulo
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5 |
2010 |
El rol del docente en la enseñanza de la visión en educación secundaria. Un estudio de caso
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2018 |
¿Cómo se abordan los minerales en la enseñanza obligatoria? Análisis del modelo de mineral implícito en el currículo y en los libros de texto en España
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2019 |
Una propuesta didáctica diseñada para favorecer el aprendizaje de la Inducción Electromagnética básica y el desarrollo de competencias digitales
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2021 |
¿Cómo enseñar la Prehistoria en Educación Infantil? Ideas y recursos de los docentes en formación
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2016 |
El cambio conceptual en el aprendizaje de las ciencias
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2010 |
Los modelos de la Ciencia para explicar la visión y el color
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2020 |
The Use of Storytelling to Promote Literacy Skills in Biology Education: An Intervention Proposal
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Capítulo
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3 |
2020 |
Ants as an Experiential Learning Strategy in Preschool Teacher Training
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Capítulo
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3 |
2014 |
Desempeño en el uso de pruebas en estudiantes 3º de ESO durante la resolución de un problema sobre alimentación humana
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2017 |
El uso de pruebas en la resolución de problemas reales en 4º de ESO
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2017 |
Personajes de ciencia ficción. Fantásticos protagonistas en la alfabetización científica de maestros y maestras
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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3 |
2012 |
La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, un estudio sobre "qué, cuándo y cuánto"" aprenden los alumnos acerca de la visión
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2009 |
¿Criamos leones en granjas? uso de pruebas y conocimiento conceptual en un problema de Acuicultura
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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2 |
2022 |
¿Qué contenidos de bioética se abordan en los libros de Cultura Científica de 1º de bachillerato? ¿Cuáles y cómo los trabajan los docentes en sus aulas?
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2020 |
Océanos vivos
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Artículo
ARTICULO
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2022 |
¿Qué evalúan las preguntas sobre división celular en las pruebas de acceso a la universidad?
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2019 |
La biodiversidad como herramienta para la enseñanza integrada de las Ciencias Naturales y las Matemáticas
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2013 |
Implicancias de la enseñanza sobre el saber de los alumnos
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1 |
2016 |
Entre todos salvaremos el monasterio de piedra
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1 |
2014 |
Una propuesta para enseñar a elaborar explicaciones científicas en educación secundaria
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1 |
2018 |
Llevamos los minerales al aula
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2018 |
El relato y la imagen realista (Storytelling) para la mejora de la enseñanza de la célula en Educación Secundaria
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1 |
2018 |
Diseño y análisis de resultados de una herramienta de detección de ideas previas sobre salud nutricional en Bachillerato
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1 |
2015 |
Análisis de estrategias didácticas implementadas a fin de favorecer el aprendizaje de fenómenos ópticos
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ARTICULO
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1 |
2014 |
¿Qué saben los alumnos del grado de Nutrición Humana y Dietética sobre las funciones de los alimentos y nutrientes?
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Capítulo
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2016 |
¿Cuál es el modelo docente de los estudiantes de magisterio cuando desempeñan el rol de maestros?
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ARTICULO
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2019 |
La guitarra eléctrica. Resolución de problemas sobre inducción electromagnética
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ARTICULO
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2018 |
Aprendiendo sobre la visión con las TIC como aliadas
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ARTICULO
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1 |
2017 |
¡El irresistible encanto de la simetría! 3DSYM
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2016 |
Diseño e implementación de una actividad de modelización de geología
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2021 |
Uso de la Ciencia Ficción para la identificación y clasificación de vertebrados
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Artículo
ARTICULO
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2018 |
¿Resolvería el "Fracking" la deficiencia de recursos energéticos en España?
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2020 |
El patrimonio paleontológico en la enseñanza de los ecosistemas en la Educación Primaria
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Capítulo
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1 |
2019 |
Preguntas en los libros de texto de Ciencias Naturales de Educación Primaria:
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2018 |
Enseñanzas de la división celular
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Capítulo
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1 |
2017 |
¿Cómo se abordan los minerales en la Enseñanza obligatoria?
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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2016 |
Música y ciencia
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Artículo
ARTICULO
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