| 2015 |
El factor relacional como elemento estratégico en la comunicación publicitaria
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 2013 |
Interactividad digital y estrategias narrativas en la publicidad audiovisual de Manos Unidas y Unicef
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2016 |
Aplicación de las redes sociales en el aprendizaje en conectividad
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2014 |
La competencia mediática de las personas mayores andaluzas: retos para una inclusión social plena
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2020 |
Publicidad e infancia en Instagram. Análisis del uso de la imagen de niños y niñas por parte de madres influencers
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Capítulo
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7 |
| 2020 |
Las dimensiones de la competencia mediática en estudiantes universitarios españoles
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2019 |
El factor relacional y el ecosistema 3.0: nuevas conectividades, nuevas saturaciones
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Capítulo
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5 |
| 2011 |
IMDB y su utilidad para la investigación cinematográfica
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Capítulo
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4 |
| 2018 |
El empoderamiento del alumnado a través de las TRIC. Creaciones narrativas a través de ‘stop motion’ en educación primaria
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2008 |
Estrategias para la educación audiovisual
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Artículo
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4 |
| 2014 |
Las redes sociales como vía para la escucha activa y el diálogo en la comunicación organizacional de las ONG
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Capítulo
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3 |
| 2015 |
Análisis de la imagen fotográfica en la comunicación digital de las ONG
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Artículo
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3 |
| 2010 |
El análisis de redes aplicado al cine español
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Artículo
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3 |
| 2018 |
Capítulo XVI. Historia de españa y series de televisión. Posibilidades didácticas de ‘Isabel’, ‘Carlos, Rey Emperador’ y ‘El Ministerio del Tiempo’
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Capítulo
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3 |
| 2018 |
Educación Artística y transformación social en el contexto de las Humanidades Digitales
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2018 |
Diseño y propuesta de un modelo de análisis para la gestión de la comunicación corporativa local
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2019 |
Investigación de impacto sobre la formación en mediación y educación en museos
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2020 |
Artes y su educación. Metodologías didácticas artísticas para la innovación y el cambio social
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Capítulo
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2 |
| 2011 |
Deconstruyendo a Dexter. Microanálisis y reinterpretación de una serie televisiva en la web
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2011 |
Artes visuales y educación mediática. Posibilidades para una didáctica común.
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Capítulo
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2 |
| 2016 |
Cultura visual y alfabetización mediática en educación infantil. Las posibilidades del diálogo con imágenes
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Capítulo
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2 |
| 2016 |
Hacia la inmersión y participación de los públicos. La interactividad como recurso estratégico en la comunicación de las ONG
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Capítulo
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2 |
| 2022 |
Libro Blanco
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Libro
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2 |
| 2018 |
Diferencias de género en la relación socioafectiva virtual e implicaciones educomunicativas en la red Tinder
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Capítulo
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2 |
| 2014 |
Capacidad crítica y relación dialógica en el aprendizaje de la comunicación audiovisual y digital
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2018 |
Entretenimiento de calidad en el ocio audiovisual y digital. Oportunidades para la educación en los medios y las industrias creativas del siglo XXI
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Capítulo
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1 |
| 2011 |
Discurso audiovisual y cultura digital
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Capítulo
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1 |
| 2018 |
La representación de la salud en la publicidad audiovisual de Manos Unidas.
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2009 |
La exposición en el museo como práctica docente. El protagonismo de lo educativo en la gestión del museo. Centro Cultural y Museo CajaGranada Memoria de Andalucía
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Capítulo
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1 |
| 2013 |
Cooperación internacional y difusión audiovisual. La publicidad de Manos Unidas en Youtube
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Capítulo
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1 |
| 2016 |
Análisis y creatividad en la enseñanza de la comunicación audiovisual:
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2015 |
Solidaridad y educación audiovisual. El caso de los clipmetrajes de la ONGD Manos Unidas como paradigma de las relaciones públicas comprometidas
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Artículo
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1 |
| 2020 |
La imagen de la Edad Moderna a través de los videojuegos de temática histórica
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Capítulo
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1 |
| 2018 |
El software creativo en la educación artística
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Artículo
ARTICULO
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