Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta (2006) Diaz Godino, Juan Font Moll, Vicenç Wilhelmi, Miguel R. RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Vol. 9 Núm. 1 Pág. 131-156
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
MULTIDISCIPLINAR	2	P90	1.39
EDUCACION	6	P89	1.6
PSICOLOGIA	2	P74	0.58

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Guía de análisis de lecciones de libros de texto de Matemáticas en el tema de proporcionalidad Guía de análisis de lecciones de libros de texto de Matemáticas en el tema de proporcionalidad Vol. 36 Núm. 1 Pág. 4	2022	Uniciencia	Castillo Céspedes, María José Burgos, María Diaz Godino, Juan
Medidas no convencionales en libros de texto mexicanos Medidas no convencionales en libros de texto mexicanos Vol. 11 Núm. 1 Pág. 33-70 ^ARTICULO	2022	REDIMAT	Morales Garcia, Lizzet Rodríguez Nieto, Camilo Andrés
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Desarrollo del pensamiento numérico mediante secuencia didáctica en modelo educativo escuela nueva para grado segundo Desarrollo del pensamiento numérico mediante secuencia didáctica en modelo educativo escuela nueva para grado segundo Vol. 14 Núm. 28 Pág. 29-48	2021	Pensamiento Americano	Cifuentes Medina, José Eriberto Mitre, Sandra Minardi
Configuraciones de objetos y procesos matemáticos de cálculo integral Configuraciones de objetos y procesos matemáticos de cálculo integral Vol. 11 Núm. 26 Pág. 3	2020	Praxis & Saber	Suárez, Leidy Johana Suárez Ávila, Nury Yolanda
Momentos de intervención en la formación inicial del profesorado Momentos de intervención en la formación inicial del profesorado Núm. 65 Pág. 9-16 ^ARTICULO	2014	Uno	Lasa Oiarbide, Aitzol Wilhelmi, Miguel R.
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El Enfoque Ontosemiótico para la investigación en educación matemática El Enfoque Ontosemiótico para la investigación en educación matemática Núm. 26 Pág. 54-69	2011	Reduca	Torres Vázquez, Waldo A.
Modelo para el análisis didáctico en educación matemática Modelo para el análisis didáctico en educación matemática Vol. 33 Núm. 1 Pág. 89-105 ^ARTICULO	2010	Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje	Font Moll, Vicenç Planas Raig, Núria Diaz Godino, Juan
La evaluación de métodos para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Infantil La evaluación de métodos para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Infantil Núm. 11 Pág. 59-77 ^ARTICULO	2007	Unión	Castro Hernández, Carlos de

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