| 2011 |
Criterios para la elección del libro de texto de historia
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Artículo
ARTICULO
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47 |
| 2011 |
Por qué y para qué enseñar Historia
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Capítulo
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33 |
| 2002 |
Hacia una definición de la investigación en didáctica de las ciencias sociales
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Artículo
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30 |
| 2000 |
Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria
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Artículo
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26 |
| 2010 |
En defensa de la Historia como materia educativa
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Artículo
ARTICULO
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25 |
| 2016 |
Combates para la historia en la educación
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Artículo
ARTICULO
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22 |
| 2011 |
La Didáctica de la Historia en España: estado reciente de la cuestión
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Artículo
ARTICULO
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21 |
| 2011 |
Enseñar a pensar históricamente: la clase como simulación de la investigación histórica
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Capítulo
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21 |
| 1996 |
El estudio de la historia local como opción didáctica ¿Destruir o explicar la historia?
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Artículo
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18 |
| 1993 |
La Universitat de Cervera i el reformisme borbònic
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Libro
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15 |
| 2011 |
Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia
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Capítulo
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15 |
| 2001 |
Valorar el patrimonio histórico desde la educación
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Capítulo
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15 |
| 2017 |
Retos y dificultades para la enseñana de la historia
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Capítulo
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13 |
| 1997 |
El nuevo modelo curricular y la elección de libro de texto
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Capítulo
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12 |
| 1997 |
La selección de contenidos históricos para la educación secundaria
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Artículo
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12 |
| 2002 |
La «Didáctica de las Ciencias Sociales» en la Universidad Española
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Artículo
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12 |
| 1989 |
Las experiencias didácticas como alternativas al cuestionario oficial
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Capítulo
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11 |
| 2012 |
Conocimientos y concepciones de estudiantes españoles y latinoamericanos de Educación Secundaria Obligatoria sobre las independencias políticas americanas
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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11 |
| 2004 |
Enseñar utilizando Internet como recurso
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2017 |
Educación histórica y desarrollo de competencias
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Capítulo
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10 |
| 2015 |
Nous paradigmes en l’ensenyament de la història
|
Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2019 |
La investigación evaluativa de materiales didácticos para la educación política y ciudadana a través de contenidos históricos
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2011 |
Métodos para la enseñanza de la Historia
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Capítulo
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9 |
| 2009 |
Ciudad, educación y valores patrimoniales
|
Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2008 |
Memoria histórica "versus" historia enseñada
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Artículo
EDITORIAL
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8 |
| 2017 |
¿Es posible una explicación objetiva sobre la realidad social?
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Artículo
ARTICULO
|
7 |
| 2011 |
Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado
|
Capítulo
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7 |
| 2002 |
Internet en las aulas de educación secundaria
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Artículo
|
7 |
| 2016 |
Implicaciones metodológicas del respeto al principio de autonomía en la investigación social
|
Artículo
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6 |
| 2017 |
Análisis de las Representaciones e Ideas Sociales del Alumnado en Educación para la Ciudadanía Democrática
|
Artículo
ARTICULO
|
6 |
| 2020 |
Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad
|
Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2011 |
La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales
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Capítulo
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6 |
| 2017 |
Las competencias históricas en el horizonte
|
Capítulo
|
6 |
| 2014 |
Historia e identidades culturales
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Libro
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5 |
| 2001 |
Hacia una definición de la investigación en didáctica de las ciencias sociales
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Capítulo
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5 |
| 2009 |
La ciudad, un espacio para aprender
|
Artículo
OTRO
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5 |
| 2011 |
Los contenidos en la enseñanza de la Historia
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Capítulo
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4 |
| 2013 |
¿Aprender a votar?
|
Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2018 |
Didáctica de las Ciencias Sociales y libros de texto
|
Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2000 |
Disciplinas e interdisciplinariedad
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Artículo
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4 |
| 2013 |
Máster de formación del profesorado de educación secundaria
|
Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2003 |
Repensar el arte en la enseñanza
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Artículo
|
3 |
| 2017 |
Aprendre a votar amb les eleccions al Parlament Europeu. Una simulació innovadora del procés electoral dissenyada per a l'alumnat d'educació secundària obligatòria
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
| 2012 |
La evaluación de una experiencia de innovación educativa en secundaria de educación cívica participativa
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Capítulo
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3 |
| 2015 |
Tecnologías para el aprendizaje en ciencias sociales
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Artículo
PRESENTACION
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3 |
| 1977 |
Didáctica de la Historia en primero de BUP, la experiencia del «Grup Germanía-75»
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Artículo
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3 |
| 2014 |
El patrimonio inmaterial y la educación
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2004 |
Recursos de Internet para la enseñanza de la historia
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Artículo
EDITORIAL
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2 |
| 2010 |
La didáctica del paisaje
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Artículo
EDITORIAL
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2 |
| 2011 |
Los libros de texto
|
Artículo
EDITORIAL
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2 |
| 2002 |
¿Hay que reformar la Reforma educativa?
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Artículo
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2 |
| 2009 |
Ciudades educadoras
|
Artículo
EDITORIAL
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1 |
| 2003 |
Estudi comparatiu del coneixement i l'ús del valencià als IES públics de Castelló (1985-2000)
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Capítulo
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1 |
| 2004 |
La experiencia cerverina y las fluctuaciones reformistas en las facultades jurídicas de la Universidad de Cervera
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Artículo
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1 |
| 1987 |
Historiografía y publicismo sobre la Universidad de Cervera
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Artículo
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1 |
| 2002 |
La formación inicial del profesorado de educación secundaria
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Capítulo
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1 |
| 2015 |
Quiénes saben más y quiénes menos las diferencias de conocimientos entre el alumnado
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Capítulo
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1 |
| 1994 |
El fuero académico en la Universidad de Cervera
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Capítulo
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1 |
| 2014 |
The practice of voting as intangible heritage
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Artículo
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1 |
| 2003 |
Las bases modernas de la alimentación tradicional
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Capítulo
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1 |
| 1999 |
Josep Fontana, pasado y presente
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Artículo
ENTREVISTA
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1 |
| 1988 |
La Universidad de Cervera en el siglo XVIII
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Libro
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1 |
| 2011 |
Qué son las ciencias sociales
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Capítulo
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1 |
| 1998 |
Cómo se forja un tópico historiográfico
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Artículo
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1 |
| 2020 |
Memoria histórica y enseñanza de la Historia
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Capítulo
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1 |
| 2017 |
Los Jóvenes y la Unión Europea
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 1989 |
La Universidad de Cervera ante el ambiente de reformas de principios del reinado de Carlos III
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Capítulo
|
1 |
| 2000 |
José María López Piñero
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Artículo
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1 |
| 2016 |
Climent XII, Bula imperscrutabilis
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Capítulo
|
1 |
| 2014 |
Patrimonio y educación cívica
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Artículo
PRESENTACION
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1 |
| 2006 |
El estudio PISA 2003 en Cataluña
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Artículo
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1 |
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