Boredom in achievement settings: Exploring control-value antecedents and performance outcomes of a neglected emotion. (2010) Pekrun, Reinhard Goetz, Thomas Daniels, Lia M. Stupnisky, Robert H. Perry, Raymond P. Journal of educational psychology Vol. 102 Núm. 3 Pág. 531-549
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López Ceballos, Carlos
Romero Ramos, Nestor
González Suárez, Arnoldo José
Niźnikowski, Tomasz
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| Predicción del rendimiento académico en educación secundaria mediante el análisis de árboles de decisión Vol. 27 Núm. 1 Pág. 253-279 | 2024 | Educación XX1 |
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| Title: Boredom as a basis for fostering creativity in higher education Vol. 61 Núm. 1 Pág. 168-180 | 2024 | Innovations in education and teaching international |
Craven, Ané
Frick, Liezel
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| Predicting students’ negative emotions in college remedial mathematics courses Vol. 39 Núm. 1 Pág. 171-188 ARTICULO | 2024 | European journal of psychology of education |
Park, Seung Won
Cho, Moon-Heum
Lim, Seongmi
Hwang, Seokwon
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| El Trabajo Fin de Grado: Vol. 34 Núm. 1 Pág. 47-56 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Martín Pastor, María Elena
Vicario Molina, Isabel
Gómez Gonçalves, Alejandro
González Rodero, Luis María
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| Boredom in workplace and its relationship to life satisfaction among recreation and leisure professionals Vol. 19 Núm. 1 Pág. 41-48 ARTICULO | 2023 | Tourism & Management Studies |
Lee, Joohyun
Wetzel, Zack
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| Una nueva metodología de enseñanza y aprendizaje universitarios frente al aburrimiento académico Núm. 401 Pág. 101-127 ARTICULO | 2023 | Revista de educación |
Sánchez San José, Irene
Enguídanos Vanderweyen, Daniel
Iglesias Soilán, Manuel
Ariza López, Patricia
Aróztegui Vélez, Javier
Fernández Sánchez, Juan
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| Síndrome de Boredom en empresarios familiares del ramo automotriz Vol. 28 Núm. 104 Pág. 1627-1647 | 2023 | Revista Venezolana de Gerencia |
González Macías, Carlos Jesús
Sandoval Chávez, Diego Adiel
Mendoza Arvizo, Ulises
Urrutia de la Garza, Jesús
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| Test Boredom Vol. 115 Núm. 7 Pág. 911-931 | 2023 | Journal of educational psychology |
Goetz, Thomas
Bieleke, Maik
Yanagida, Takuya
Krannich, Maike
Roos, Anna-Lena
Frenzel, Anne C.
Lipnevich, Anastasiya A.
Pekrun, Reinhard
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| The development of students’ achievement emotions after transition to secondary school Vol. 37 Núm. 1 Pág. 141-161 ARTICULO | 2022 | European journal of psychology of education |
Meyer, Simon
Schlesier, Juliane
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| Factores relacionados con la motivación del alumnado universitario e instrumentos para su evaluación Vol. 26 Núm. 2 Pág. 25 | 2022 | Revista Electrónica Educare |
Sánchez Bolívar, Lionel
Martínez Martínez, Asunción
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| Emotional profiles regarding maths among primary school children Vol. 37 Núm. 2 Pág. 391-415 ARTICULO | 2022 | European journal of psychology of education |
Mata, Lourdes
Monteiro, Vera
Peixoto, Francisco
de Nóbrega dos Santos, Natalie
Sanches, Cristina
Gomes, Marta
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| Emotionally intelligent students are more engaged and successful: examining the role of emotional intelligence in higher education Vol. 35 Núm. 4 Pág. 839-863 ARTICULO | 2020 | European journal of psychology of education |
Zhoc, Karen C. H.
King, Ronnel B.
Chung, Tony S. H.
Chen, Junjun
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| Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de Biología Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1603 ARTICULO | 2019 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Marcos Merino, José María
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| Emociones académicas y aprendizaje de biología, una asociación duradera Vol. 37 Núm. 2 Pág. 43-61 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
Marcos Merino, José María
Méndez Gómez, Francisco Javier
Mellado Jiménez, Vicente
Esteban Gallego, María Rocío
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| ¿Cómo cambian las emociones en docentes en formación inicial hacia la asignatura Didáctica de Ciencias de la Naturaleza I con un proyecto de indagación de aula? Vol. 3 Núm. 2 Pág. 55-69 | 2019 | Ápice |
Retana Alvarado, Diego Armando
Heras Pérez, María Ángeles de las
Vázquez Bernal, Bartolomé
Jiménez Pérez, Roque
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| Teacher humor Vol. 34 Núm. 3 Pág. 517-534 ARTICULO | 2019 | European journal of psychology of education |
Bieg, Sonja
Grassinger, Robert
Dresel, Markus
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| Los entornos educativos Vol. 8 Núm. 51 Pág. 7 | 2019 | Educación y ciencia |
Rigo, Daiana Yamila
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| Bienestar emocional de los estudiantes universitarios: el papel de la orientación a metas y las percepciones de control Vol. 48 Núm. 1 Pág. 211-224 ARTICULO | 2018 | Publicaciones |
Rodríguez Díaz, Susana
Piñeiro Aguín, Isabel
Regueiro Fernández, Bibiana
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Valle Arias, Antonio
Núñez Pérez, José Carlos
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| Differences between semantic profiles of the action tendencies linked to emotion words in achievement and unspecified general contexts, defined by Colombian Spanish native speakers Vol. 15 Núm. 42 Pág. 326-354 ARTICULO | 2017 | Electronic journal of research in educational psychology |
Chavarría, Jason A.
Villada Zapata, Johny
Chaves Castaño, Liliana
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| Meaningful learning in business through serious games Vol. 13 Núm. 4 Pág. 805-823 ARTICULO | 2017 | Intangible Capital |
Urquidi Martin, Ana Cristina
Tamarit Aznar, María Carmen
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| Boredom Núm. 56 Pág. 171-198 ARTICULO | 2017 | Thémata |
Ros Velasco, Josefa
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| El aburrimiento como competencia Vol. 28 Núm. 2 Pág. 93-112 ARTICULO | 2016 | Teoría de la educación |
Sánchez Rojo, Alberto
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| Behavioral engagement and disaffection in school activities Vol. 31 Núm. 3 Pág. 869-878 ARTICULO | 2015 | Anales de psicología |
González Fernández, Antonio
Paoloni, Paola Verónica
Donolo, Danilo
Rinaudo, María Cristina
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| Class Anxiety in Secondary Education: Exploring Structural Relations with Perceived Control, Engagement, Disaffection, and Performance Núm. 18 Pág. 68-10 ARTICULO | 2015 | The Spanish Journal of Psychology |
González Fernández, Antonio
Faílde Garrido, José María
Rodríguez Castro, Yolanda
Carrera Fernández, María Victoria
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Sánchez Rosas, Javier
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Sánchez Rosas, Javier
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