Boredom in achievement settings: Exploring control-value antecedents and performance outcomes of a neglected emotion. (2010) Pekrun, Reinhard Goetz, Thomas Daniels, Lia M. Stupnisky, Robert H. Perry, Raymond P. Journal of educational psychology Vol. 102 Núm. 3 Pág. 531-549
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Ámbito Citas EDUCACION 20 PSICOLOGIA 19 LINGUISTICA 10 ECONOMIA 3 FILOSOFIA 1 DERECHO ADMINISTRATIVO 1 DERECHO DEL TRABAJO 1 FILOLOGIAS 1 DERECHO 1 DEPORTE 1
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Cui, Yu
Meng, Yaru
Zhang, Xiaowei
Tang, Mingjie
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| Modelling boredom in the EFL context Vol. 30 Núm. 3 Pág. 1276-1306 ARTICULO | 2026 | Language teaching research |
Fathi, Jalil
Pawlak, Miroslaw
Kruk, Mariusz
Naderi, Milad
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| Testing associations between global and specific levels of foreign language enjoyment and foreign language boredom Vol. 46 Núm. 8 Pág. 2157-2174 ARTICULO | 2025 | Journal of multilingual and multicultural development |
Elahi Shirvan, Majid
Taherian, Tahereh
Kruk, Mariusz
Pawlak, Miroslaw
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| Boredom in online foreign language classrooms Vol. 46 Núm. 2 Pág. 288-303 | 2025 | Journal of multilingual and multicultural development |
Shimray, Ringphami
Wangdi, Thinley
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| Boredom in online English language classes Vol. 29 Núm. 2 Pág. 509-534 | 2025 | Language teaching research |
Pawlak, Miroslaw
Derakhshan, Ali
Mehdizadeh, Mostafa
Kruk, Mariusz
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| A longitudinal study of foreign language enjoyment and boredom Vol. 29 Núm. 3 Pág. 1007-1038 | 2025 | Language teaching research |
Kruk, Mariusz
Pawlak, Miroslaw
Elahi Shirvan, Majid
Taherian, Tahereh
Yazdanmehr, Elham
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| Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video Vol. 40 Núm. 1 Pág. 50 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Wirth, Lina
Aydin, Burak
Ehmke, Timo
Retelsdorf, Jan
Kuhl, Poldi
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| La interacción entre las necesidades psicológicas básicas y las emociones en el contexto de aprendizaje de lenguas extranjeras Núm. 25 Pág. 107-140 | 2025 | Elia |
Rubio Alcalá, Fernando David
Velázquez Ahumada, Natalia
Ávila López, Francisco Javier
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| The role of enjoyment and boredom in shaping English language achievement among ethnic minority learners Vol. 46 Núm. 3 Pág. 668-680 | 2025 | Journal of multilingual and multicultural development |
Zhao, Xian
Wang, Danping
|
| Classroom environment and willingness to communicate in English Vol. 29 Núm. 5 Pág. 2140-2160 | 2025 | Language teaching research |
Li, Chengchen
Dewaele, Jean-Marc
Pawlak, Miroslaw
Kruk, Mariusz
|
| Developmental patterns of achievement emotions and math performance in primary school – differences in school burnout Vol. 40 Núm. 4 Pág. 10 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Pavlova, Alina
Korhonen, Johan
Järvenoja, Hanna
Mononen, Riikka-Maija
|
| Achievement emotion profiles and their associations with learning motivation, engagement, and academic achievement among Chinese college students Vol. 40 Núm. 4 Pág. 21 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Yang, Jiaxin
Wang, Qian
Li, Qingya
Chen, Jianwen
|
| Do positive emotions prompt students to be more active? Unraveling the role of hope, pride, and enjoyment in predicting Chinese and Iranian EFL students’ academic engagement Vol. 46 Núm. 9 Pág. 3099-3117 ARTICULO | 2025 | Journal of multilingual and multicultural development |
Derakhshan, Ali
Yin, Hongbiao
|
| Boredom and self-perceived learning achievement in postgraduate interpreting classes Vol. 46 Núm. 10 Pág. 3730-3746 ARTICULO | 2025 | Journal of multilingual and multicultural development |
Hu, Pingping
Gao, Bin
Fan, Jiashun
Li, Ke
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| Predicción del rendimiento académico en educación secundaria mediante el análisis de árboles de decisión Vol. 27 Núm. 1 Pág. 253-279 ARTICULO | 2024 | Educación XX1 |
Villarrasa Sapiña, I.
García Massó, Xavier
Liébana Giménez, Encarnación
Monfort Torres, Gonzalo
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| Title: Boredom as a basis for fostering creativity in higher education Vol. 61 Núm. 1 Pág. 168-180 | 2024 | Innovations in education and teaching international |
Craven, Ané
Frick, Liezel
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| Descansos activos mediante la danza Núm. 51 Pág. 683-689 ARTICULO | 2024 | Retos |
Lobach, Yulianna
Romero Ramos, Óscar
López Ceballos, Carlos
Romero Ramos, Nestor
González Suárez, Arnoldo José
Niźnikowski, Tomasz
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| Predicting students’ negative emotions in college remedial mathematics courses Vol. 39 Núm. 1 Pág. 171-188 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Park, Seung Won
Cho, Moon-Heum
Lim, Seongmi
Hwang, Seokwon
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| Emociones de Estudiantes Universitarios durante una Enseñanza Indagatoria de las Ciencias Vol. 12 Núm. 3 Pág. 98-125 | 2024 | Sisyphus |
Retana Alvarado, Diego Armando
Heras Pérez, María Ángeles de las
Vázquez Bernal, Bartolomé
Jiménez Pérez, Roque
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| Descansos activos con danza | 2024 | Universidad de Málaga |
Lobach, Yulianna
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| Enfoques académicos de las emociones hacia la Física en maestros en formación inicial Vol. 42 Núm. 2 Pág. 45-66 | 2024 | Enseñanza de las ciencias |
Pérez Bueno, Beatriz
Heras Pérez, María Ángeles de las
Jiménez Pérez, Roque
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| Beyond cognition Vol. 39 Núm. 3 Pág. 2283-2301 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Yang, Xiantong
Liu, Ru-de
Ding, Yi
Ding, Zien
Yang, Yi
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| El Trabajo Fin de Grado: Vol. 34 Núm. 1 Pág. 47-56 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Martín Pastor, María Elena
Vicario Molina, Isabel
Gómez Gonçalves, Alejandro
González Rodero, Luis María
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| Aburrimiento académico Vol. 7 Núm. 0 Pág. 117-141 | 2023 | Psicología(s) |
Rodríguez Montalbán, Ramón
Rosario Rodríguez, Adam
López León, Xavier S.
Cancel Rosario, Camila Z.
Acosta Peña, Jenny A.
Adrianza Castelló, Cristina E.
Cedeño Aponte, Sheila M.
López Negrón, Jonathan
Porquin González, Leiny W.
Santiago Aponte, Johan J.
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| Boredom in workplace and its relationship to life satisfaction among recreation and leisure professionals Vol. 19 Núm. 1 Pág. 41-48 ARTICULO | 2023 | Tourism & Management Studies |
Lee, Joohyun
Wetzel, Zack
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| Síndrome de Boredom en empresarios familiares del ramo automotriz Vol. 28 Núm. 104 Pág. 1627-1647 | 2023 | Revista Venezolana de Gerencia |
González Macías, Carlos Jesús
Sandoval Chávez, Diego Adiel
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| Una nueva metodología de enseñanza y aprendizaje universitarios frente al aburrimiento académico Núm. 401 Pág. 101-127 ARTICULO | 2023 | Revista de educación |
Sánchez San José, Irene
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| Test Boredom Vol. 115 Núm. 7 Pág. 911-931 | 2023 | Journal of educational psychology |
Goetz, Thomas
Bieleke, Maik
Yanagida, Takuya
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Frenzel, Anne C.
Lipnevich, Anastasiya A.
Pekrun, Reinhard
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| Motivación académica y expectativas profesionales en estudiantes Vol. 7 Núm. 2 Pág. 1-22 | 2023 | Socialium |
Rojas Virijivich, Rodolfo Franco
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| The development of students’ achievement emotions after transition to secondary school Vol. 37 Núm. 1 Pág. 141-161 ARTICULO | 2022 | European Journal of Psychology of Education |
Meyer, Simon
Schlesier, Juliane
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| Emotional profiles regarding maths among primary school children Vol. 37 Núm. 2 Pág. 391-415 ARTICULO | 2022 | European Journal of Psychology of Education |
Mata, Lourdes
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| El síndrome del aburrimiento en la administración pública Núm. 20 Pág. 74-85 ARTICULO | 2021 | Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas |
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| Emotionally intelligent students are more engaged and successful: examining the role of emotional intelligence in higher education Vol. 35 Núm. 4 Pág. 839-863 ARTICULO | 2020 | European Journal of Psychology of Education |
Zhoc, Karen C. H.
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| Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de Biología Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1603 ARTICULO | 2019 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Marcos Merino, José María
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Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
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Mellado Jiménez, Vicente
Esteban Gallego, María Rocío
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| ¿Cómo cambian las emociones en docentes en formación inicial hacia la asignatura Didáctica de Ciencias de la Naturaleza I con un proyecto de indagación de aula? Vol. 3 Núm. 2 Pág. 55-69 ARTICULO | 2019 | Ápice |
Retana Alvarado, Diego Armando
Heras Pérez, María Ángeles de las
Vázquez Bernal, Bartolomé
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| Teacher humor Vol. 34 Núm. 3 Pág. 517-534 ARTICULO | 2019 | European Journal of Psychology of Education |
Bieg, Sonja
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Dresel, Markus
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| Los entornos educativos Vol. 8 Núm. 51 Pág. 7 | 2019 | Educación y ciencia |
Rigo, Daiana Yamila
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| Bienestar emocional de los estudiantes universitarios: el papel de la orientación a metas y las percepciones de control Vol. 48 Núm. 1 Pág. 211-224 ARTICULO | 2018 | Publicaciones |
Rodríguez Díaz, Susana
Piñeiro Aguín, Isabel
Regueiro Fernández, Bibiana
Estévez Blanco, Iris
Valle Arias, Antonio
Núñez Pérez, José Carlos
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| Meaningful learning in business through serious games Vol. 13 Núm. 4 Pág. 805-823 ARTICULO | 2017 | Intangible Capital |
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Ros Velasco, Josefa
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| El aburrimiento como competencia Vol. 28 Núm. 2 Pág. 93-112 ARTICULO | 2016 | Teoría de la educación |
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| Class Anxiety in Secondary Education: Exploring Structural Relations with Perceived Control, Engagement, Disaffection, and Performance Núm. 18 Pág. 68-10 ARTICULO | 2015 | The Spanish Journal of Psychology |
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