Un nuevo marco para orientar respuestas a las dinámicas sociales: el paradigma de la complejidad
Neus Sanmartí i Puig, Josep Bonil Gargallo, Rosa Maria Pujol Vilallonga, C. Tomás
págs. 5-19
Mariona Espinet Blanch, Josep Bonil Gargallo, Mercé Izquierdo i Aymerich, Rosa Maria Pujol Vilallonga
págs. 21-30
Los contenidos de la Educación Ambiental: una reflexión desde la perspectiva de la complejidad
págs. 31-52
págs. 53-70
La construcción de modelos explicativos complejos mediante preguntas mediadoras
A. Gómez, Conxita Márquez, M. Roca, Rosa Maria Pujol Vilallonga, A. Sardá
págs. 71-82
El diálogo disciplinar, un camino necesario para avanzar hacia la complejidad
Josep Bonil Gargallo, Mariona Espinet Blanch, Rosa Maria Pujol Vilallonga, Genina Calafell Subirá, L. Orellana
págs. 83-98
Evaluar el grado de incorporación de la complejidad en las producciones del alumnado: propuesta de indicadores
Rosa M. Tarín i Martínez, Josep Bonil Gargallo, Marta Fonolleda Riberaygua, Rosa Maria Pujol Vilallonga, María Guilera
págs. 99-107
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