Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga

• 

  Año 2026, Vol. 7, Número 1

  • EDITORIAL

    • Orgullosas de llegar tarde a las indexaciones

      Ester Caparrós Martín, Mayka García García, J. Eduardo Sierra Nieto, Diego Martín Alonso, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Álvaro Pérez García, Laura Pérez Granados, Ana Yara Postigo Fuentes, Virginia Viñoles Cosentino, Irene Martínez Martín, Almudena Cotán Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-7

      

  • ESTUDIOS Y ENSAYOS

    • Escribir cualitativamente, o las exigencias de la escritura

      Max van Manen, Paul Smith

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-18

      

    • Trazos y huellas del ser discente: Una aproximación narrativa a las trayectorias de aprendizaje universitarias

      Regina Guerra Guezuraga, Miriam Peña Zabala, Alaitz Sasiain

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-35

      

    • Sufrimiento psíquico y acompañamiento socioeducativo en la infancia y la adolescencia: una aproximación desde la acción reflexiva

      Alejandro Martínez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-51

      

    • Investigar en pedagogía social: una toma de posición

      Jordi Solé Blanch, Raúl Navarro Zárate

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-63

      

  • INVESTIGACIONES

    • La educación artística como medio para crear “ciberespacios emocionales”: analizando relatos infantiles durante y postpandemia en escuelas rurales de O’Higgins

      José Mela, Juan José Leiva Olivencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-84

      

    • Siete espacios para la participación en el circo social: contribuciones para el desarrollo de la cultura democrática

      Antonio Alcántara Alcántara, Asun Llena Berñe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-102

      

    • Educación artística y empoderamiento infantil: la cocreación coral como pedagogía crítica en contextos híbridos de aprendizaje

      Guillermo Lana Martín, Jordi Riera i Romaní

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-130

      

    • Concepciones socioeconómicas en estudiantes de educación media de Viña del Mar: expectativas y aspiraciones de clase

      Gonzalo Andrés García Fernández

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 131-152

      

    • Narrativas autobiográficas y la construcción de la identidad profesional: enfoque de género en formadoras de formadores

      Natalia Jara Colicoy, Romina Ramírez Oyarzun, Claudia Oriana Silva, Yordana Carrión Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-167

      

    • Concepción de las relaciones pedagógicas en contextos educativos: el cuidado como fundamento

      Arantza Almenta, Estibaliz Amenabarro Iraola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-184

      

    • Desarrollo Comunitario autogestionado: del sindicalismo decimonónico al sindicalismo de barrio

      Inés Merayo Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-198

      

    • Diseño de una investigación sobre las relaciones de Cooperación al Desarrollo entre las Universidades y las ONGD en Andalucía occidental

      Sara Pérez Sánchez, Victoria Pérez de Guzmán, Montserrat Vargas Vergara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-213

      

  • HISTORIAS MÍNIMAS

    • Donde la voz calla, la historia insiste: entre dejar pasar o atreverse a contar

      Gustavo González Calvo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 214-218

      

    • Más allá de la teoría del esfuerzo: la pedagogía de la entrega

      Cristóbal Gómez Mayorga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-221

      

  • RESEÑAS

    • Represión franquista, resistencia antifranquista y memoria histórica democrática de las mujeres. Unidades didácticas con perspectiva de género

      Maria Ojuel

      Es reseña de:

      • Represión franquista, resistencia antifranquista y memoria histórica democrática de las mujeres: unidades didácticas con perspectiva de género

        Enrique Javier Díez Gutiérrez, Beatriz García Prieto, Desirée Rodríguez Martínez

        Plaza y Valdés, 2025. ISBN 9788417121846

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 222-224

      

    • El niño en la ciudad

      Rafael Jiménez Gámez

      Es reseña de:

      • El niño en la ciudad

        2025

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-226