Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

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  Año 2025, Vol. 36, Número 2

  • Investigaciones

    • Construyendo escuelas democráticas desde el enfoque intercultural: compromiso de orientadores/as y profesorado con la equidad

      Eloísa Teijeira Bautista, María Teresa Aguado Odina

      • Resumen
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      págs. 7-25

      

    • Factors influencing the detection rate of dyslexia in primary education in navarre

      Oxana Plugina, Isabel García-del-Real, María Camino Bueno Alastuey

      • Resumen
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      págs. 26-44

      

    • Hermanos de niños con discapacidad: un análisis de caso

      María Jesús Luque Rojas, Diego Jesús Luque Parra, Ana Moreno Núñez

      • Resumen
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      págs. 45-62

      

    • Actitudes del alumnado de formación profesional hacia la educación inclusiva

      M. Gloria Gallego Jiménez, Luis Manuel Rodríguez Otero, Maria Fernanda del Real Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-80

      

    • Validación de un cuestionario sobre el uso de tecnologías en la orientación profesional

      Esperanza Requejo Fernández, Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-109

      

    • Necesidades de orientación y autoconcepto en estudiantes universitarios: un estudio transcultural

      Paula Muñoz Rodríguez, Paulina E. Moreno Yaguana, María Elena Felipe Castaño, María Teresa Gómez Carroza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-128

      

    • Las necesidades formativas en tutoría y orientación del profesorado de educación secundaria en su formación inicial

      Lidia Daza Pérez, Andreu Curto Reverte, Mònica Ferré Tobaruela, Cristina Vidal Martí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-149

      

    • Sharenting, ética digital, privacidad y educación familiar

      Carmen María Vizoso Gómez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 150-169

      

    • Descualificación, adaptación y resiliencia: comprensión y orientación para el desarrollo profesional de mujeres migrantes

      Abel Merino Orozco, Miriam Calvo Ruiz, Cristina DiGiusto Valle, Sara Sáez Velasco, María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Aída Gutiérrez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 170-188

      

    • La educación social y la orientación profesional en el marco de servicios sociales de atención primaria

      Luis Medina Bernáldez, Juan Lirio Castro, Natalia Hipólito Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-207

      

  • Recensiones

    • Córdoba, F; Romera, E.M y Ortega, R (Coords.). (2024). La práctica de la orientación educativa y sus desafíos para la comunidad. Barcelona: Grao, 202 páginas. ISBN: 978-84-129367-3-5.

      Tamara Pedrosa Gómez

      Es reseña de:

      • La práctica de la orientación educativa y sus desafíos para la comunidad

        T. Pedrosa Gómez (coord.), F. Córdoba (coord.), E.M. Romera (coord.), R. Ortega (coord.)

        Graó, 2024. ISBN 978-84-129367-3-5

      • Texto completo

      págs. 208-209

      

    • Naujalyte, B. (2021). Plan and Organize Your Life: Achieve Your Goals by Creating Intentional Habits and Routines for Success. Yelow Pear Press. 273 páginas).

      Esperanza Bausela Herreras

      Es reseña de:

      • Plan and Organize Your Life: Achieve Your Goals by Creating Intentional Habits and Routines for Success

        Beatrice Naujalyte

        Yellow Pear Press, 2021. ISBN 9781642506778

      • Texto completo

      págs. 210-211