Revista Scientific

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  Año 2024, Vol. 9, Número 34. Dedicado a: Revista Scientific

  • Revista Scientific: Créditos y Tabla de Contenido

    Revista Scientific

    • Texto completo

    págs. 1-8

    

  • Editorial

    • Educación Basada en Aprendizaje Curativo (EBAC-S): Curative Learning-Based Education (EBAC-S)

      Raymy Rafael Chiliquinga Masaquiza

      • Resumen
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      págs. 10-20

      

  • Artículos

    • Motivación Instrumental e integrativa en Estudiantes Universitarios: Instrumental and Integrative Motivation in University Students

      Dayana Díaz Falcón, Paulina Alexandra Arias Arroyo

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      págs. 22-40

      

    • Modelos de Gestión en Privacidad de Datos de Salud Pública: Management Models in Public Health Data Privacy

      Shamary Poleth Valdospin Sánchez, Ingrid Angelina Soto Galarza, Elisa Amelia Cisneros Prieto

      • Resumen
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      págs. 41-62

      

    • Competencias Digitales: Influencia en el Desempeño Académico de los Docentes de una Unidad Educativa: Digital Competencies: Influence on Academic Performance of Teachers in an Educational Unit

      Roberto Luis Calle Zuñiga, Cristhian Antonio Rodríguez Yagual

      • Resumen
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      págs. 63-83

      

    • Uso del Gimkit como Recurso Didáctico para Ambientar la Enseñanza-Aprendizaje Virtual: Using Gimkit as a Didactic Resource to Enhance Virtual Teaching and Learning

      Juan Gabriel Jaramillo Jimbo, Ana Bélgica Masaquiza Guamán, Verónica Paulina Quishpe Quishpe, Neida Daniela Wisum Sensu

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      págs. 84-107

      

    • Potenciando la Comprensión Lectora en Séptimo Grado: Eficacia de los Programas de Lectura Motivacional: Enhancing Reading Comprehension in Seventh Grade: Effectiveness of Motivational Reading Programs

      Segundo Alejandro Pulig Lema, Miriam del Pilar Cajamarca González, Jacinta María Alcívar Zambrano

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      págs. 108-130

      

    • Estrategias de Comprensión Lectora en Docentes de Educación Básica en Piura, Perú: Reading Comprehension Strategies Among Basic Education Teachers in Piura, Peru

      Elsa Ramos Vílchez, Ronny Cesar Alvarado Pincay, Luis Enrique Rivas García, Rosalinda Isabel González Araúz, Franklin Javier Paz Ojeda, Nancy Rosario Hurtado Mendoza

      • Resumen
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      págs. 131-152

      

    • Los Videoclips Musicales en Educación: Retos y Propuestas desde las Perspectivas de los Jóvenes: Music Videos in Education: Challenges and Proposals from Youth Perspectives

      Doris Abigail Lopez Sanipatin, Francis Anabel Lopez Sanipatin

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      págs. 153-174

      

    • Diseño de Proyectos con el Empleo del Entorno Virtual en la Zootecnia General: Project Design Using Virtual Environment in General Zootechnics

      Jasiel Pavón Leyva, Maida Leyva Favier

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      págs. 175-196

      

    • Sistemas de Gestión de Mantenimiento: Dos Miradas Distintas de una Misma Realidad: Maintenance Management Systems: Two Different Perspectives of the Same Reality

      Geordanis Montalvo Revé, Milaidis González Guevara

      • Resumen
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      págs. 197-218

      

    • Plan Didáctico para Fomentar la Conciencia Ambiental en una Comunidad Educativa Monte Sinaí, Guayaquil 2025: Didactic Plan to Promote Environmental Awareness in Monte Sinai Educational Community, Guayaquil 2025

      María Santa Plua Pincay

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      págs. 219-239

      

    • Aula Invertida como Estrategia Andragógica para el Desarrollo del Aprendizaje Reflexivo en Estudiantes Universitarios: Flipped Classroom as an Andragogical Strategy for the Development of Reflective Learning in University Students

      Verónica Janeth Sarango Romero, Silvia Yolanda Toscano Quispe, Cristian Augusto Abad Basantes

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      págs. 240-262

      

    • Competencias Transcomplejas en Gestores Escolares de los Centros Educativos Públicos del Sector Multigrado (República Dominicana): Transcomplex Competencies in School Administrators of Public Multigrade Educational Centers (Dominican Republic)

      Anny Esther Gil Guzmán, Franahid Josefina D’silva Signe

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      págs. 263-284

      

    • Orientación Vocacional y Profesional: La Inteligencia Artificial y su impacto en la Educación: Career and Vocational Guidance: Artificial Intelligence and its Impact on Education

      Sandra Yolanda Alejandro Jaramillo

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      págs. 285-300

      

    • Gamificación: ¿Herramienta inclusiva o excluyente en las prácticas preprofesionales? en la Universidad Nacional de Educación: Gamification: Inclusive or Exclusive Tool in Pre-Professional Practices? At the National University of Education

      Luisa Patricia Ramon Pacurucu

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      págs. 301-321

      

    • Educación Cultural y Artística en Básica Media: El Caso de Cuenca, Patrimonio de la Humanidad: Cultural and Artistic Education in Middle Basic Education: The Case of Cuenca, World Heritage Site

      María José Aguilar Morocho

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      págs. 322-342

      

    • Factores Tecnológicos que Afectan el Rendimiento Académico de los Estudiantes de Secundaria: Technological Factors Affecting Academic Performance of Secondary School Students

      Janina Mercedes Romero Espinosa, Jenny Daniela Nuñez Solano, Alison Dayana Ortega Jiménez, Alisson Nicole Saldaña Hurtado, Nelson Wellington Lema Vivanco

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      págs. 343-364

      

    • Creatividad e Innovación: Elementos Efectivos para el Aprendizaje en Estudiantes Universitarios de Chile: Creativity and Innovation: Effective Elements for Learning in University Students of Chile

      Katihuska Tahiri Mota Suárez

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      págs. 365-380

      

  • Ensayos

    • El Ciberespacio y los Dispositivos Electrónicos: Su Repercusión en el Desarrollo Social: The Cyberspace and Electronic Devices: Their Impact on Social Development

      Julio Raúl Mendez, Jeffrey Gerardo Zúñiga Ruilova

      • Resumen
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      págs. 382-403

      

    • Modelo Teórico Fundamentado en la Planificación Estratégica para la Administración Pública: Theoretical Model Grounded in Strategic Planning for Public Administration

      María Fernanda Teixeira Pita

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      págs. 404-417

      

    • Escritura Académica: Componente Clave para Iniciar en la Investigación en Estudiantes Universitarios: Academic Writing: A Key Component for Beginning Research in University Students

      Ciro Alberto Palacio Useche

      • Resumen
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      págs. 418-429