Cabás

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  Año 2025, Número 33

  • Artículos

    • La inclusión en los museos pedagógicos, accesibilidad y diseño universal

      Blanca Flor Herrero Morán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-22

      

    • Facebook y el "Patrimonio infinito" de la escuela

      Sergi Moll Bagur, Carlos Menguiano Rodríguez, Francesca Comas Rubí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-42

      

    • Retratos del pasado: las fotografías de los estudiantes en las memorias escolares

      Irati Amunarriz Iruretagoiena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-70

      

    • Rituales escolares y prácticas de salud de una comunidad rural mexicana, 1920-1940

      Lucía Martínez Moctezuma

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-84

      

    • La importancia de la cultura inmaterial de la escuela: historias orales y recuerdos escolares de mayores jubilados

      Gabriel Parra Nieto, Alicia Bárbara Murciano Hueso, Bárbara Mariana Gutierrez Pérez, David Caballero Franco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-99

      

    • L’Istituto "Archimede" di Roma per la produzione di materiale scientifico-didattico nazionale

      Rossella Mortellaro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-120

      

    • Investigaciones internacionales sobre material didáctico: Gattegno y la presentación de las regletas de Cuisenaire en España

      Josefa Dólera Almaida, Dolores Carrillo Gallego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-140

      

    • El origen y destino de los gabinetes científicos en las escuelas de artes y oficios: el caso de la Escuela de Arte de Almería

      Vicente Andújar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-165

      

    • Los recursos didácticos para la educación de ciegos en el instituto para ciegos, sordomudos y anormales

      Pedro José Jiménez Calvo, Carmen Sanchidrián Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-188

      

    • La revista Instrucción Primaria y la Semana Pedagogica de San Sebastián durante la Segunda Republica

      Hilario Murua Cartón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-203

      

    • La escuela y su imagen: las aulas de primeras letras en diversas obras de arte (siglos XVI y XVII)

      Francisco Javier Laspalas Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 204-221

      

  • Centros de patrimonio histórico-educativo

    • El Australian National Museum of Education (ANME): treinta años reivindicando el patrimonio histórico-educativo en Australia

      Carlos Sanz Simón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-233

      

  • Reseñas bibliográficas

    • Calvo Gómez, J. A., Sánchez-Sánchez, D., & Sánchez Hernández, J. A. (coord.) (2024). El patrimonio cultural inmaterial. Recursos para la investigación, gestión y regulación jurídica. Valencia: Tirant Humanidades

      María Nogueras Edo

      Es reseña de:

      • El patrimonio cultural inmaterial. Recursos para la investigación, gestión y regulación jurídica.

        José Antonio Calvo Gómez (coord.), David Sánchez Sánchez (coord.), Juan Antonio Sánchez Hernández (coord.)

        Tirant Humanidades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-239