Revista Electrónica Educare

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  Año 2025, Vol. 29, Número 2

  • Profesores en formación: Percepciones y actitudes hacia educación STEAM, Revisión sistemática de literatura

    María del Rosario Heredia Sacio, Edith Herrera San Martín

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  • Impacto de las creencias docentes y las competencias socioemocionales en la integración de las TIC por docentes de religión

    Mario Cartagena Beteta, Yorkys Santana González, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, María Inmaculada Pedrera Rodríguez

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    16 págs.

    

  • El modelo pedagógico como estrategia para el desarrollo de una alta satisfacción con la vida

    Andoni Arguiñano Madrazo, Martin Yael Santana Mejía, Ane Izagirre Korta, Lidia Caño Pérez, Garazi Ormazabal Arizkorreta

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    17 págs.

    

  • Impacto de los factores asociados al rendimiento académico en estudiantes de formación continua en el Perú

    Mónica Aurora Puertas, Edgar Mauro Yalta Gonzales, José Carlos Flores Molina

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    18 págs.

    

  • Competencia digital informacional en una población adolescente mexicana: Análisis de autoevaluación por sexo en el contexto pospandémico

    Inna Artemova, Nancy Erika Uribe Ruiz

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    19 págs.

    

  • Volverse educadora al “Amparo” de la madre. Relación madre-hija como fuente de saber en la formación docente: Una indagación narrativa

    Ilich Silva Peña, Roxana Hormázabal Fajardo, Carla Guiñez

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    21 págs.

    

  • Las tecnologías de la información y la comunicación en metodologías docentes: Cómo te ves indica cuán innovador eres

    Antonio Maurandi López, Myriam Irlanda Arteaga Marín, Aminael Sánchez-Rodríguez, Francisco Javier Ibáñez López

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    22 págs.

    

  • Participar para transformar la escuela: Perspectiva del alumnado sobre su experiencia en Educación Primaria en Zaragoza (España)

    Jorge Bernad Vicente, Teresa Coma Roselló

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    22 págs.

    

  • Enseñanza universitaria post pandemia: Estrategias didácticas y de evaluación para un aprendizaje híbrido

    Daniela María Rodríguez Valerio

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    22 págs.

    

  • Análisis cualitativo de la ecuación logística en Educación Matemática

    Ingrid Quilantán Ortega, Flor Monserrat Rodríquez Vasquez

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    23 págs.

    

  • Percepción estudiantil del nivel de desarrollo de competencias de empleabilidad en carreras acreditadas de la Universidad Nacional, Costa Rica

    Stéfany Gutiérrez Valerio, Alisson Rodríguez Ávila, Josué Jiménez Ulate

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    23 págs.

    

  • Preferencias de aprendizaje en estudiantado universitario de la generación Z

    Fernando Rogelio Sánchez Altamirano, Enrique Miguel Rodríguez Rodríguez

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    24 págs.

    

  • Diversidades culturales y priorización curricular en pandemia: Posibilidades desde el caso chileno

    Pamela Zapata, María Loreto Mora Olate, Pablo Espinoza Concha

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    24 págs.

    

  • La interculturalidad de la educación superior comparada y aprendizaje semipresencial: Una revisión bibliográfica

    Carlos Manuel Pacheco Cortés, Julio Cabero Almenara, Alfonso Infante Moro

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