Historia y Memoria de la Educación

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  Año 2025, Número 22

  • Monográfico

    • Transnacionalismo y transculturalismo en la historia de la educación

      Christian Roith, Luis Miguel Sáez Castro, Carlos Sánchez Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-17

      

    • «Casta» y educación en la Europa del siglo XIX: Hacia una historia transnacional de la desigualdad educativa

      Marcelo A. Caruso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-51

      

    • Espacios transnacionales: un recurso para la libertad. El caso de universitarias pioneras

      Consuelo Flecha García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-89

      

    • Paralelismos entre España y Alemania en la represión del magisterio primario, 1930-1940

      Andra Santiesteban

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-127

      

    • El libro Las Mujeres españolas, americanas y lusitanas pintadas por sí mismas (1881): redes transnacionales de colaboración y de reivindicación educativa en el último tercio del siglo XIX

      Cristina Navarro Robles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-161

      

    • El arte en los libros de texto de Ciencias Sociales Españoles (1980-2000): Relato de una decepción educativa

      Yovana Hernández-Laina, Kira Mahamud Angulo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-205

      

    • La misión de José Mallart como experto de la UNESCO en Ecuador (1957-1959)

      Victor H. Silva Guijarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-251

      

    • Forging transnational connections: The role of the unrra university and the baltic university in shaping postwar educational landscapes

      Arvydas Pakštalis, Brigita Tranaviciute

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-276

      

  • Investigaciones Históricas

    • La «Bibliografía selectiva sobre literatura infantil» de Aurora Medina (1910-2007): Aportaciones en femenino durante la etapa franquista

      Antonia María Ortiz Ballesteros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 279-310

      

    • Krausismo y otros modelos referenciales históricos en la educación musical costarricense: Los Cantos Escolares (1888) de Juan Fernández Ferraz y José Campabadal

      Jorge Ramón Salinas, Carmen María Zavala Arnal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 311-351

      

    • El «perfil de maestra» promovido por la literatura pedagógica en la España Isabelina

      Marcos Rodríguez Álvarez, Héctor Monarca, Daria Mottareale, Amaya Puertas Yáñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 353-386

      

    • Educación e historiografía en el Perú republicano: del mito de la alfabetización a las perspectivas político-culturales

      Alex Loayza Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 387-417

      

    • De qué hablo cuando hablo de historia decolonial de la educación

      Jon Igelmo Zaldívar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 419-447

      

    • El Instituto nacional de Bachillerato de Mieres 1960: restablecimiento disfrazado de inauguración

      José Ignacio Cruz Orozco, Yván Pozuelo Andrés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 449-482

      

  • Reseñas

    • Manual del buen obrero. El Tesoro del artesano (1875), edición facsímil: Por Luis arias gonzáLez y FranCis Code Luis Martín. Oviedo: KRK Ediciones, 2024, CI+176 páginas. ISBN: 978-84-8367-845-9

      Antonio Viñao Frago

      Es reseña de:

      • Manual del buen obrero: el "Tesoro del artesano" (1875)

        Francisco de Luis Martín, Luis Arias González

        KRK, 2024. ISBN 978-84-8367-845-9

      • Texto completo

      págs. 485-490

      

    • Microhistoria de la represión franquista en la Universidad de Granada: Plaza de los lobos 1968-1977. Memorias de estudiantes antifranquistas de la Universidad de Granada: por Isabel Alonso Dávila (coord.). Granada: Editorial Universidad de Granada, 2024, 268 páginas. ISBN: 978-84-338-7299-9

      Juan Antonio García Álvarez

      Es reseña de:

      • Plaza de los Lobos (1968-1977): Memorias de estudiantes antifranquistas de la Universidad de Granada / coord. por Isabel Alonso Dávila; José María Alfaya González (ed. lit.), Arturo González Arcas (ed. lit.), María Socorro Robles Vizcaíno (ed. lit.)

        Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2024. ISBN 9788433872999

      • Texto completo

      págs. 491-496

      

    • Censura infantojuvenil en la literatura y educación europea: Por Ramón Tena Fernández y José Soto Vázquez (Editores). Madrid: Dykinson, 2024. 274 páginas. ISBN edición impresa: 978-84-10-70456-5 ISBN electrónico: 978-84-1070-509-8

      Isabel Aparicio García

      Es reseña de:

      • Censura infantojuvenil en la literatura y educación europea / Ramón Tena Fernández (ed. lit.), José Soto Vázquez (ed. lit.)

        Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-509-8

      • Texto completo

      págs. 497-502

      

    • Public History in Teacher Education. A Dialogue with Many Voices: Por Gianfranco Bandini. Firenze: Firenze University Press, 2024, 202 páginas. DOI 10.36253/979-12-215-0517-7

      Eugenio Manuel Otero Urtaza

      Es reseña de:

      • Public History in Teacher Education: A Dialogue with Many Voices / coord. por Gianfranco Bandini

        Firenze University Press, 2024. ISBN 979-12-215-0517-7

      • Texto completo

      págs. 503-510