Docencia y Derecho

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  Año 2024, Número 24. Texto Completo Ejemplar

  • Firma invitada

    • Los métodos tradicionales de enseñanza en la universidad

      Manuel Rebollo Puig

      • Texto Completo Ejemplar
      

  • Estudios

    • El fomento de la integridad académica en tiempos de la inteligencia artificial generativa

      Agustí Cerrillo i Martínez

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  • Experiencias docentes

    • Ntroducción de la perspectiva de género en la docencia del derecho

      José Bascón Marín

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    • Entre tradición e innovación.Apuntessobre metodología yherramientas docentes enel derecho del trabajo digital

      Stefano Bini

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    • Volvamos al estudio básico

      Pedro Brufao Curiel

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    • Las noticias como recurso docente para el aprendizaje del derecho administrativo en grados no jurídicos

      María del Pilar Castro López

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    • La integración del marco europeo de competencias digitales y la taxonomía de bloom en la enseñanza del derecho administrativo

      Daniel Bruno Entrena Ruiz

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    • Análisis del nivel del alumnado mediante baterías de preguntas por inteligencia artificial generativa

      Expósito López Oscar

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    • La liga de la doctrina sancionadora

      Fernández Bacariza Loreto

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    • Simulación de vistas contencioso-administrativas: Refuerzo de conocimientos y desarrollo de otras habilidades y competencias

      Eduardo Gamero Casado

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    • Nuevos roles en la enseñanza del derecho administrativo: Implementación de metodologías activas de aprendizaje basadas en el modelo flipped classroom

      Lidia García Martín

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    • Una experiencia innovadora en el grado en derecho: la integración del aprendizaje basado en retos en el trabajo de fin de grado

      Judith Gifreu i Font

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    • Una experiencia de clase invertida.Profundizar en contenidos transversales mediante el uso de lasnoticias: La digitalización de la administración pública

      Mabel López García

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    • Prácticas de asistencia a juicios contencioso-administrativos: ¿tradición o innovación docente? problemática y enfoques

      Manuel Moralo Aragüete

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    • Las clínicas jurídicas en la formación integral del alumno

      María del Mar Muñoz Amor

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    • La eterna dicotomía entre la clase magistral y la enseñanza práctica o el método del caso en la docencia del derecho

      Pilar Navarro Rodríguez

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    • Aprendizaje y refuerzo de conceptos jurídicos: una propuesta a través de un glosario y radio-cápsulas teatralizadas

      María Dolores Rego Blanco

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    • Hacia la docencia del derecho romano en el siglo xxi

      Gloria Rojas Quintana

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    • Innovación docente en derechoadministrativo: Una propuesta inspirada en los escape room

      Inmaculada Ruiz Magaña

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    • Metodología participativa de elaboración de materiales audiovisuales de contenido jurídico con estudiantes de titulaciones universitarias y preuniversitarias

      Sofía Salgado Pontón, Paula Gamallo Carballude, Roberto O. Bustillo Bolado

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    • El derecho administrativo a través delaliteratura: El ejemplo paradigmático de“silencio administrativo. La pobreza en el laberinto burocrático”

      Pilar Talavera Cordero, José Luis Domínguez Álvarez

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    • Enfoque competencial y significativo en la enseñanza del derecho administrativo a través de la jurisprudencia

      Diana Carolina Wisner Glusko

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