Boletín Redipe

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  Año 2022, Vol. 11, Número 1. Dedicado a: Trends and challenges of education and research

  • Presentación

    • Presentación: Tendencias y desafíos de la educación y la investigación

      Julio César Arboleda Aparicio

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      págs. 15-30

      

  • Artículos

    • Educar con la música: fundamentos pedagógicos de la relación música-educación y aproximación a la formación y a las competencias del docente del ámbito musical desde la perspectiva mesoaxiológica de la pedagogía.

      Laura Touriñán Morandeira

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      págs. 31-70

      

    • Tendencias y desafíos políticos y socio culturales de la educación superior contemporánea en Latinoamérica.

      Yeimy Paola Cordero González, Sandra Zulay Jauregui Mora, Richard Gregorio Meza Morillo

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      págs. 71-91

      

    • Paisajes educativos: dolor, marcas y desgastes de los cuerpos en una planta de producción.

      Leidy Yaneth Vásquez Ramírez, Teresita Ospina Alvarez, Edilberto Hernández González

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      págs. 92-109

      

    • La investigación social contemporánea: dificultades, problemas y desafíos.

      Mirella del Pilar Vera Rojas, Luis Fernando Chávez Vera, Luis Antonio Vera Rojas

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      págs. 110-119

      

    • Multiculturalismos & frontera una constrastación entre las políticas y la realidad de las instituciones educativas de la frontera colombo-venezolana.

      Torcoroma Velásquez Pérez, Andrés Mauricio Puentes Velásquez, Hugo Fernando Castro Silva

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      págs. 120-134

      

    • Tejiendo redes entre familia y escuela.

      María del Pilar Suarez, Karen Rodríguez Pinto, Edier Hernán Bustos Velazco, Jaime Duván Reyes Roncancio

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      págs. 135-145

      

    • Observatorio cultural de la unacar a partir de la covid 19: andamiaje metodológico.

      Melenie Felipa Guzmán Ocampo, María José Guillermo Echeverría, Heidi Angélica Salinas Padilla, Gandy Griselda Quijano Zavala

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      págs. 146-157

      

    • Simulando y resolviendo, la teoría voy comprendiendo: una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la física.

      Julio Enrique Duarte, Jorge Armando Niño Vega, Flavio Humberto Fernández Morales

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      págs. 158-173

      

    • Evaluación en la práctica pedagógica escolar, análisis del discurso docentes en básica secundaria.

      Deiby Cristina Mena Córdoba

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      págs. 174-188

      

    • Las prácticas matemáticas de identificación de patrones: docencia y arte precolombino.

      Jeannette Vargas Hernández, Nury Vargas Hernández, Juan José Castro Cerón

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      págs. 189-208

      

    • Influencia de la musica en el desarrollo de las competencias ciudadanas en el colegio bienvenido rodriguez de guamal.

      Rosa Beatriz Gómez Gutiérrez, Martha Esther Guerra Muñoz, Yamira Rodríguez Nuñez

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      págs. 209-222

      

    • Análisis bibliométrico de la producción científica sobre covid-19 en latinoamérica.

      Raúl José Martelo Gomez, Clara Judith Brito Carrillo, David Antonio Franco Borré

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      págs. 223-233

      

    • Roles de género y diversidad, validación de una escala en docentes universitarios del suroccidente colombiano.

      Christian Alexander Zambrano Guerrero, Carlos Daniel López Narváez, Diego Fernando Muñoz Muñoz

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      págs. 234-252

      

    • Educando para la democracia: un diagnostico sobre la cultura política de ocaña.

      Lizbeth Jaime Jaime, Ana María Carrascal Vergel, Martín Humberto Casadiegos Santana

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      págs. 253-261

      

    • Globalización y cultura digital en entornos educativos.

      Raúl Prada Núñez, William Rodrigo Avendaño Castro, César Augusto Hernández Suárez

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      págs. 262-272

      

    • Aplicación del aprendizaje colaborativo en el desarrollo de competencias prácticas durante la pandemia del covid-19 en un curso de interacción humano computador

      Gabriel Elías Chanchí Golondrino, Manuel Alejandro Ospina Alarcón, Martín E. Monroy

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      págs. 273-289

      

    • Interpretaciones semióticas de media aritmética como medida de tendencia central.

      Jenny Carolina Daza Pirateque, José Francisco Leguizamón Romero, Andrés Fabián Álvarez Cipamocha

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      págs. 290-308

      

    • Laboratorio de innovación policial innova ecsan lab: una estrategia para el fortalecimiento de las competencias del futuro oficial de policía en Colombia.

      Erika Andrea Camacho Barón, Luis Carlos Cervantes Estrada, Gloria Marcela Parra Barragán, Ernesto Fajardo Pascagaza

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      págs. 309-327

      

    • Criterios para la formación de líderes ambientales escolares y su contribución al aprendizaje de erosión marina: un estudio en el caribe colombiano.

      Jair Ferney Caraballo Pinedo, Diana Carolina Díaz Meza, Danny José Lorduy Flórez, Claudia Patricia Naranjo Zuluaga, Elías Francisco Amórtegui Cedeño

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      págs. 328-343

      

    • Creative writing: creating self-confidence.

      Luna Guzmán Urrego, Astrid Ramírez Valencia

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      págs. 344-351

      

    • Estrategias didácticas como herramienta motivacional en el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglésen los estudiantes de administración de empresas, universidad de la guajira.

      Yeisy Elibeth Mendoz, Tatiana Britto González, Jose Alfonso Yaguna Nuñez

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      págs. 352-365

      

    • Estilos de enseñanza utilizados por los entrenadores de fútbol base en el valle del cauca.

      Germán Darío Isaza Gómez, Heriberto González Valencia, Diana Marcela Osorio Roa

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      págs. 366-380

      

    • Concepciones de estudiantes universitarios sobre aprendizaje colaborativo apoyado en tecnologías digitales.

      Audin Aloiso Gamboa Suárez, Raúl Prada Núñez, William Rodrigo Avendaño Castro

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      págs. 381-391

      

    • Hábitos de estudio, motivación y estrés estudiantil en ambientes virtuales de aprendizaje.

      Heidi Angélica Salinas Padilla, Juan José Díaz Perera, Cynthia Daniela Álvarez Amezcua, Mario Saucedo Fernández

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      págs. 392-409

      

    • Dominican diaspora literature: marketing and pedagogical considerations.

      Sobeira Latorre

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      págs. 410-418

      

    • Investigar con literatura y arte en clave educativa: hacer continuar la literatura por otros medios.

      John Echavarría Cañas, Teresita Ospina Alvarez

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      págs. 419-439

      

    • Efecto bactericida del ácido acético presente en el vinagre, una alternativa a desinfectantes sintéticos o químicos. Revisión sistemática.

      John Jairo Cáceres Espitia, Liliana Caycedo Lozano, Diana Marcela Trujillo Suarez

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      págs. 440-451

      

    • Transición de la enseñanza presencial a la remota mediada por tecnologías digitales: percepciones de estudiantes universitarios.

      César Augusto Hernández Suárez, Audin Aloiso Gamboa Suárez, Raúl Prada Núñez

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      págs. 452-471

      

    • ¡Todo bien! El reto de mejorar las relaciones interpersonales en adolescentes escolarizados colombianos.

      Mauricio Herrera López, Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz

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      págs. 472-488