Perspectiva Educacional: formación de profesores

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  Año 2022, Vol. 61, Número 3

  • Artículos de investigación

    • Adecuación de prácticas pedagógicas durante la pandemia y su relación con el compromiso escolar y las necesidades psicológicas de estudiantes secundarios: un estudio cualitativo

      Constanza Monje, Victoria Parra, Claudia Pérez-Salas

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      págs. 3-25

      

    • El saber práctico del profesorado: una revisión sistemática de la investigación actual

      Alejandra Sáez Lantaño, Alejandra Nocetti de la Barra, Carolina Flores Lueg

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      págs. 26-55

      

    • Experiencias del profesorado chileno en la implementación del Plan de Formación Ciudadana. Estudio de casos múltiples

      Sebastián Quintana Susarte

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      págs. 56-79

      

    • Caracterización de la gestión de la convivencia escolar en Chile

      Macarena Morales, Sebastian Ortiz Mallegas, Karen Cárdenas Mancilla, Verónica López Leiva, Javier O. Torres Vallejos

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      págs. 80-101

      

    • Propuesta para la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas básicas católicas de Chile: modelo espiral de reflexión

      Jorge Baeza Correa, Carlos Bustos Reyes, María Angélica Guzmán Droguett, Patricia Imbarack, Laura Valledor Cuevas, Javier L. Mercado Guerra

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      págs. 102-124

      

    • Representaciones de género, etnia y familia en textos escolares públicos de Matemáticas en Chile

      Maricruz Pichún López, Loreto Saldaña Zuñiga, Juan Luis Piñeiro Garrido

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      págs. 125-149

      

    • Juventudes rurales potosinas: narrando sus trayectorias escolares

      Erika Jazmín Díaz Rodríguez, Ismael García Cedillo, Blanca Susana Vega Martínez

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      págs. 150-172

      

    • Educación a distancia en emergencia: experiencias de docentes universitarios del Sur de Chile en tiempos de covid-19

      Fredy Cea Leiva, Gema Pascual Hoyuelos, Sergio Sanhueza Jara, Rocío Cristi González, Ricardo García Hormazábal

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      págs. 173-197

      

    • Estereotipos atribuidos al género y a la nacionalidad en el discurso docente en clave intercultural

      Nayaret Salgado Salgado, Catalina Jara Dachelet, Tricia de Carmen Mardones Nichi

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      págs. 198-218

      

    • Construcción de e-portafolios en prácticas formativas bajo modalidad a distancia

      Sonia Helena Castellanos Galindo, Blanca Cecilia Reyes Restrepo

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      págs. 219-239