Revista (Con)Textos Linguísticos

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  Año 2024, Vol. 18, Número 41. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista (Con)Textos Linguísticos

  • Artigos

    • A semivocalização da consoante lateral palatal no falar alagoano

      Selma Cruz Santos, Alan Jardel de Oliveira

      • Resumen
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      págs. 8-23

      

    • Funcionamento semântico-enunciativo das palavras manifestante e manifestação

      Geane Cássia Alves Sena

      • Resumen
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      págs. 24-44

      

    • O silêncio como resposta no mundo corporativo: empréstimos neológicos com a base quiet

      Rômulo Ferreira dos Santos, Ana Maria Ribeiro de Jesus

      • Resumen
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      págs. 45-62

      

    • Construções de gerúndio em posição de tópico na fala espontânea da variedade mineira do português

      Maraísa Silva Magalhães, Luiz Fernando Matos Rocha

      • Resumen
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      págs. 63-84

      

    • Os traços de unicidade tópica e complexidade intertópica em cartas de leitor do jornal Diário da Região publicadas na década de 2020

      Eduardo Penhavel, Sarah Hanna Maia Ormenese

      • Resumen
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      págs. 85-105

      

    • Pressão horizontalizada: uma complementação à Análise Crítica do Discurso

      Georges Bitti Chilela, Micheline Mattedi Tomazi

      • Resumen
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      págs. 106-124

      

    • “Vou repetir para vocês entenderem”: sobre redesenho de perguntas e status epistêmico

      Igor José Souza Mascarenhas, Roberto Perobelli, Guilherme Mees Zen

      • Resumen
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      págs. 125-144

      

    • Booktube: um gênero em três letramentos (digital, literário e oral)

      Dayana Junqueira Ayres, Márcia Helena de Melo Pereira, Ana Claudia Oliveira Azevedo

      • Resumen
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      págs. 145-165

      

    • Uma investigação sobre hábitos de leitura e escrita e funções executivas em estudantes concluintes do ensino médio

      Fernanda Schneider, Lucilene Bender de Sousa, Sabrine Amaral Martins, Diane Blank Bencke

      • Resumen
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      págs. 166-191

      

    • Decolonialidade em Saco do Inferno, de Jess Rocha: uma contra narrativa sertãopunk sobre inclusão

      Welistony Câmara Lima, Ana Patrícia Sá Martins

      • Resumen
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      págs. 192-213

      

    • Sociolinguística educacional: por um ensino de língua(s) culturalmente sensível

      Ana Letícia Salazar Ribeiro, Marcela Langa Lacerda

      • Resumen
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      págs. 214-231

      

    • Docência na pandemia e ensino de língua portuguesa na educação básica: das dificuldades ao êxito

      Alisson dos Santos França, Breno Silva Andrade, Denise Lino de Araújo

      • Resumen
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      págs. 232-253

      

    • Proposta de uma unidade didática de português língua estrangeira a partir de uma atitude interdisciplinar

      Emily de Carvalho Pinto, Renata Tironi de Camargo

      • Resumen
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      págs. 254-273

      

    • Mapeamento das práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino de Libras como língua adicional no Brasil: uma revisão sistemática

      Lídia da Silva, Brunna Camilly Alves Rodrigues da Mata, Daniele Wants, Michele Cristina Batista dos Santos

      • Resumen
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      págs. 274-298

      

    • Thank you for the music: reflexões sobre músicas como recurso para ampliação de repertórios e (re)construção de sentido em contexto de educação linguística crítica

      Karyelly Guimarães Moreira, Barbra do Rosário Sabota Silva

      • Resumen
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      págs. 299-315

      

    • Políticas linguísticas e ensino de línguas no contexto da diversidade linguística e cultural guineense

      Fidel Quessana M'bana, Martiniza José Camparam, Rosivaldo Gomes

      • Resumen
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      págs. 316-336

      

    • Políticas linguísticas em Angola: o silenciamento das línguas nacionais

      Júlio Epalanga Sacalembe, Pedro Daniel dos Santos Souza

      • Resumen
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      págs. 337-360