Espacios en Blanco: Revista de educación

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  Año 2021, Vol. 2, Número 31. Dedicado a: Investigación narrativa y biográfico-narrativa en educación

  • Artículos

    • Estado, Escuela y Comunidad en Argentina (2003-2007). Los fundamentos conceptuales de una política diseñada por el Programa Nacional de Educación Solidaria

      Hernán Mariano Amar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-225

      

    • Pensando la enseñanza de las Ciencias de la Computación en el nivel primario: una experiencia de la Especialización Superior en la ciudad de Tandil

      María Carmen Leonardi, Virginia Mauco, Laura Felice, Nerina Menchón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 227-242

      

    • Conceptualizaciones a partir del relato de las experiencias educativas de los estudiantes del CENS 463 situado en la Unidad Penal Nº 4 de Bahía Blanca: Entre el sello de la cárcel y el sello de la escuela

      Juan Pablo Aires Cunha, Brenda Alba Marilao, Bautista Klampachas, María José Lopetegui, Héctor Darío Rausch, Camila Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-258

      

    • Los efectos de los ilegalismos sobre la materialidad de la escuela. El caso de una escuela emplazada en un contexto de pobreza urbana del conurbano bonaerense: Array

      Marcos Bonilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-273

      

    • Una aproximación a las estrategias institucionales para lograr la permanencia de los estudiantes en las nuevas universidades del conurbano (2009-2016): Array

      Mariana Mendonça

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-286

      

    • “¿Quién va a elegir ser pobre y vivir en esas condiciones?” Construcciones de sentido magisteriales en torno a las familias de los/as niños/as y su participación en los procesos de escolarización (Rosario, Santa Fe): Array

      María Victoria Pavesio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 287-298

      

    • Políticas educativas para el mundo digital: Array

      Guillermina Tiramonti, Verónica Tobeña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 299-315

      

    • Derecho a la educación y desigualdades sociales. Oportunidades educativas en contextos de pobreza urbana de la ciudad de Bahía Blanca, Argentina: Array

      Verónica Soledad Walker, María Marta Formichella, Natalia Krüger

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 317-333

      

  • Dossier

    • Investigación Narrativa y Biográfico-Narrativa en Educación: Transposiciones: la investigación narrativa como estética relacional y ética nómada

      Luis Porta, Jorgelina Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 335-339

      

    • Formación, saberes experienciales y aprendizaje biográfico: Array

      Christine Delory-Momberger

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 341-350

      

    • “O que será o amanhã?” Narrativas, pandemia e interfaces vida-morte: Array

      Elizeu Clementino de Souza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 351-364

      

    • Investigación narrativa, relatos de experiencia y revitalización del saber pedagógico: Array

      Daniel Hugo Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 365-379

      

    • Alter(n)ando las condiciones de autoridad de la investigación narrativa contemporánea: amarres, enredos y desgarros: Array

      María Marta Yedaide, Luis Porta, Francisco Ramallo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 381-396