Travessias

• 

  Año 2024, Vol. 18, Número 2

  • travessias:M.E

    • Fotobiografia: autorreconhecimento pela dança do ventre

      Ana Paula Chagas Monteiro Leite

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • LINGUAGEM

    • Traços de uma fraseologia popular digital em circulação na dublagem brasileira

      Hertz Wendel de Camargo

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • EDUCAÇÃO

    • Prática educativa e inteligência emocional no contexto escolar: alunos do 1º ciclo Ensino Básico Português

      Ernesto Candeias Martins

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • travessias:DLLeNL

    • As relações de poder e de gênero: diálogos entre literatura africana e literatura amazônica

      Maria Ivonete Coutinho da Silva

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • LITERÁRIA

    • O dispositivo literatura e a pesquisa etnográfica sobre o livro didático: educação literária no Ensino Médio

      Fabiano Tadeu Grazioli

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • travessias:DLLeNL

    • O signo da fera: uma leitura antropofágica de “O som do rugido da onça”, de Micheliny Verunschk

      Mariana Sousa Dias

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • As mazelas do extrativismo: poder e ecocrítica em Gabriel García Márquez

      Felipe França Ferreira, Anderson Lima

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • O que narram as professoras negras ativistas?

      Joana Maria Leôncio Núñez, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • A (in)disciplina no contexto escolar: reflexões para uma discussão necessária

      Marisa Montrucchio, Géssyca Karoline Cardoso Wanzeler, Jorge Domingues Lopes

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • A caça às bruxas do século XX: a perseguição e a apropriação dos corpos femininos em “Garotas mortas”

      Eliane Silva

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Emergência e circulação da fórmula discursiva “Itinerário Formativo” e o projeto neoliberal na reforma do Ensino Médio

      Joelson Pereira de Sousa, Larissa Emídio Alves

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Zumbi de Palmares em narrativas transmídia: um novo ethos para o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa

      Dalila Maria Silva de Macêdo, Naziozênio Antonio Lacerda

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Uma proposta de oficina literária com narrativas híbridas de história e ficção: ressignificando identidades Quilombolas

      Fernanda Sacomori Candido Pedro, Gilmei Francisco Fleck

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Acadêmicos indígenas: Kanhgág na Licenciatura Intercultural Indígena do sul da Mata Atlântica

      Jefferson Virgílio

      • Resumen
      • Texto completo