Revista (Con)Textos Linguísticos

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  Año 2023, Vol. 17, Número 38. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista (Con)Textos Linguísticos

  • Artigos

    • Morte em propaganda: teorias do humor, mesclagem e metáfora

      Sandra Pereira Bernardo, Valéria Fernandes Nunes

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      págs. 8-28

      

    • Aspectos entoacionais de enunciados interrogativos na fala potiguar

      Vitória Maria Albuquerque Silva, Cid Ivan da Costa Carvalho

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      págs. 29-47

      

    • Currículo lattes: organização retórica da seção resumo nas subáreas de linguística e literatura

      Dandara Rochelly Fernandes Araújo, Bárbara Olímpia Ramos de Melo

      • Resumen
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      págs. 48-66

      

    • Tipologia bíblica e semiotização no discurso teológico

      Mário Acrisio Alves Junior, Jarbas Vargas Nascimento

      • Resumen
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      págs. 67-82

      

    • Discursos de agentes comunitários de saúde sobre barreiras na atenção às mulheres em situações de violência

      Sofia Dionizio Santos, Rebeca Sales Pereira, Maria Rocineide Ferreira da Silva, Antonio Rodrígues Ferreira Júnior

      • Resumen
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      págs. 83-103

      

    • “Agora, tá com vocês!”: uma análise discursiva do sermão do pastor André Valadão sobre a comunidade LGBTQIAPN+

      Caíque Alexandre da Silva Cabral, Ana Maria de Fátima Leme Tarini

      • Resumen
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      págs. 104-122

      

    • Contribuições do dialogismo do Círculo de Bakhtin e da linguística aplicada para o ensino de língua: uma proposta colaborativa em ação

      Andre Felipe P. de Souza, Selma Maria Abdalla Dias Barbosa

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      págs. 123-140

      

    • "Narrar-se é um pouco como tecer": metáforas, mediação e a construção do conceito de escrita em formação continuada

      Manuela da Silva Alencar de Souza, Dorotea Frank Kersch, John Richart Schabarum

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      págs. 141-160

      

    • Panorama (crítico) do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras no Instituto Federal do Amapá: o caso do Campus Avançado Oiapoque

      Luiz Pedro Santiago Pereira, Marina Mello de Menezes Felix de Souza, Mayara Priscila Reis da Costa

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      págs. 161-181

      

    • Teletandem principles in focus: documenting how learners act during the oral sessions

      Viviane Klen-Alves Moore, Laura Rampazzo

      • Resumen
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      págs. 182-202