Revista Portuguesa de Educação

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  Año 2020, Vol. 33, Número 1

  • Artigos

    • As missões francesas na fundação do modernismo e da filosofia acadêmica no Brasil: French missions and modernism in the instauration of academic philosophy in Brazil

      André Luis Machado Galvão, Ricardo Henrique Resende de Andrade

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    • Educação de jovens e adultos e desenvolvimento local em comunidades quilombolas rurais brasileiras: Youth and adult education and local development in brasilians rural quilombola communities

      Luciane Bacheti, Armando Loureiro, Artur Cristóvão, Alexandre Salles

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  • Leituras

    • Towards a literacy of school failure and early school leaving from adolescent and young voices. Resistances, «scars» and fates.

      Pablo Joel Santana Bonilla

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  • Artigos

    • Um panorama sobre engajamento escolar: Uma revisão sistemática: An overview of school engagement: A systematic review

      Lygia Vallo e Campos, Juliana Campos Schmitt, Francis Ricardo dos Reis Justi

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    • Avaliação de um programa de intervenção em escolas: Aprender através do jogo: Evaluation of an intervention program in schools: Learn through play

      José Eugenio Rodríguez Fernández, Vânia Pereira, Isabel Condessa, Beatriz Pereira

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    • PISA, TIMSS e PIRLS em Portugal: Uma análise comparativa: PISA, TIMSS and PIRLS in Portugal: A comparative analysis

      Vítor Alberto Rosa, João Sampaio Maia, Daniela Mascarenhas, António Teodoro

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    • Autoeficácia, estratégias de coping e os efeitos das relações interpessoais e organizacionais de discentes de Ciências Contábeis: Self-effectiveness, coping strategies and the effects of interpersonal and organizational relationships of Accounting Sciences’ students

      Alison Martins Meurer, Iago França Lopes, Romualdo Douglas Colauto

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    • Metodologias ativas numa escola técnica profissionalizante: Active methodologies in a professional technical school

      Ederson Carlos Silva, Helena Brandão Viana, Guanis de Barros Vilela Jr.

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    • Aprender na era digital: Do currículo para todos ao currículo de cada um: Learning in the digital age: from the curriculum for everyone to the curriculum of each

      Joana Viana, Helena Peralta

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    • A sobredotação na Região Autónoma da Madeira: Desenvolvimento de políticas e práticas educativas: Giftedness in the Autonomous Region of Madeira: Development of policies and educational practices

      Ana P Antunes, Leandro S. Almeida, Lúcia C. Miranda, Joana Oliveira Xavier, Conceição Ramos, Johanna Magreta Raffan

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    • A difusão da obra pedagógica de Dewey em Portugal: O contributo de Adolfo Lima: The diffusion of Dewey's pedagogical work in Portugal: The contribution of Adolfo Lima

      Rui Trindade

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    • Escala de avaliação das estratégias de aprendizagem (ensino profissionalizante): Adaptação e estudos psicométricos: Learning strategies assessment scale for vocational education: Adaptation and psychometric studies

      Carla Priscila da Silva Pereira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Adriana Satico Ferraz

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    • Avaliação de jogos educativos no ensino de conteúdos acadêmicos: Uma revisão sistemática da literatura: Evaluation of educational games in the teaching of academic content: A systematic literature review

      Myenne Mieko Ayres Tsutsumi, Paulo Goulart, Mauro Dias Silva Júnior, Verônica Bender Haydu, Érika Larissa de Oliveira Jimenéz

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  • Editorial

    • Editorial

      Maria Helena Martinho, Íris Susana Pires Pereira, José António Fernandes

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