Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada

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  Año 2023, Número 23. Texto Completo Ejemplar

  • Prólogo

    Manuel Rubén Chacón Beltrán

    • Texto completo

    págs. 9-13

    

  • Efectos de la subtitulación en l2 y del realce textual en la adquisición incidental de vocabulario

    Rebeca Finger-Bou, Carmen Muñoz Lahoz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 15-50

    

  • Política lingüística familiar de familias bilingües no nativas en la crianza de hijos bilingües en contextos monolingües

    María Elena García López

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 51-85

    

  • Evaluación de la competencia traductora mediante un cuestionario de la traducción audiovisual didáctica en la formación de traductores

    Mariona Sabaté Carrové, Antonio Jesús Tinedo Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 87-121

    

  • La traducción de ida y vuelta como herramienta de escritura en el inglés como segunda lengua

    Juan Rafael Zamorano Mansilla

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 123-150

    

  • ¿Cómo percibe el profesorado la implementación del AICLE en los centros escolares de España? Una revisión sistemática

    Anna Grazynna Szczesniak

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 151-187

    

  • La percepción del alumnado sobre AICLE: El caso de Andalucía

    Adrián Granados

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 189-215

    

  • Los profesores de inglés en centros AICLE de secundaria en Madrid: creencias, actitudes y conocimientos

    Marta Jaen Campos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 217-249

    

  • Sociodidáctica de las lenguas minorizadas tras la pandemia: cuatro experiencias online en el ámbito romance

    Gonzalo Llamedo Pandiella

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 251-283

    

  • Recontar en educación bilingüe: narración, presentación del discurso y otras habilidades adquiridas

    Jonathan Serrano, Natalia Martínez León, Luisa Josefina Alarcón Neve

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 285-315

    

  • Conceptos clave de la lingüística aplicada

    Marije Michel

    • Texto completo

    págs. 317-328