Innovación educativa y formación del profesorado: una revisión estándar de literatura
págs. 7-37
págs. 39-64
págs. 65-99
págs. 101-118
págs. 119-143
págs. 145-165
Comprensión lectora, metacognición y estrategias didácticas: rutas para el aprendizaje en estudiantes de primaria
Daver Mendoza Ramos, Emérita Heras Girón, Walter Díaz Ortiz, Teresita del Rosario Merino Salazar
págs. 167-194
Los Cuentos como recurso didáctico para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Primaria: apreciaciones del profesorado en formación
Rafael Guerrero Elecalde, Miguel Jesús López Serrano, José Joaquín Ramos Miras, Silvia Medina Quintana
págs. 195-220
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