Revista Española de Educación Médica

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  Año 2023, Vol. 4, Número 3. Dedicado a: Revista Española de Educación Médica

  • Artículos especiales

    • A Chatgpt prompt for writing case-based multiple-choice questions

      Yavuz Selim Kıyak

      • Resumen
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      págs. 1-6

      

  • Artículos

    • Diseño de un novedoso modelo de bajo costo para el entrenamiento de habilidades en el paso de catéteres venosos centrales, con guía ecográfica

      Mónica Fernandes Pineda, Amadeus Uribe Gómez, Lorena Matta Cortes

      • Resumen
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      págs. 7-14

      

    • Síndrome de Burnout en estudiantes de odontología durante el regreso a la presencialidad

      Patricia Moya Rivera, Diva Rudloff Sepúlveda, Gonzalo Tello Alarcón, Nicolas Ponce Ibáñez

      • Resumen
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      págs. 15-28

      

    • Proyección de patología de salud mental en estudiantes de Medicina y su relación con la docencia y pandemia por COVID-19.

      J. Miguel García Abajo, Héctor Guadalajara Labajo, Pablo Pérez López, Olatz López Fernández, Enrique Baca García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-42

      

    • Renal transplantation: Surgical training during the urologyresidency at Hospital de Clínicas, Montevideo, Uruguay

      María Eugenia Choca Firpo, Emmanuel Montaña, Levin Martínez, Sofía Vilche

      • Resumen
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      págs. 43-49

      

    • Examen integrador de pediatría (EIP): Presentación de una experiencia

      Maria Belen Rodriguez, Julia Lomez, Helena Rigou Sofía, Pilar Torterola, Sonia Rojas, Nicolás Fortini Cabarcos, Christian Elías Costa, Horacio Yulitta, Carolina Pascual

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-61

      

    • Percepción de los estudiantes de medicina en España sobre el impacto del cambio climático en la salud humana

      Diego Cantalapiedra Asúnsolo, Carlos Santiago Piñel Perez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-75

      

    • New methodological strategy for online teaching-learning with “Digital Capsules”

      Lucía Santelices, Caterina Tiscornia González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-88

      

  • Revisiones

    • Estrategias educativas para la tolerancia a la incertidumbre en estudiantes y profesionales sanitarios: Revisión sistemática

      Aday Infante Guedes, María del Pino Quintana Montesdeoca, María del Pilar Etopa Bitata, Daniel David Álamo Arce

      • Resumen
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      págs. 89-103

      

    • Revisión bibliográfica de los métodos de evaluación de la entrevista clínica en ciencias de la salud

      Yesenia Lopez Mendoza, Marlene García Quintana, Daniel David Álamo Arce, Irene García Rodríguez, María del Pilar Etopa Bitata, Raquel Medina Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-120

      

    • Habilidades Blandas: una respuesta para la mejora de la atención de profesionales de la salud

      Rafael Vargas, Marisa Zaldívar Acosta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-128

      

  • Comentarios breves

    • Inteligencia artificial y heridas: avances, limitaciones y perspectivas en la educación médica

      Diego Sánchez Martínez, José David Sáenz López, Davinson Vega Santana, William Diaz Chaker

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-130

      

    • Los Sinónimos Universales del Habla de Habermas en la relación médico – paciente

      Alberto Torres Belma

      • Texto completo

      págs. 131-133

      

  • Cartas al Director

    • Ideación suicida y depresión en estudiantes de medicina en la pandemia

      Otto Barnaby Guillén López, Gloria Andrea Toscano Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-139