Perspectiva Educacional: formación de profesores

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  Año 2023, Vol. 62, Número 3

  • Artículos de investigación

    • ¿Calidad en la formación inicial docente?: Análisis de los nuevos estándares de la profesión docente para carreras de pedagogía

      Rosario Rivero, María Paz Medeiros

      • Resumen
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      págs. 3-26

      

    • Las prácticas de reflexión guiadas en un contexto de formación inicial docente

      Jorge Chávez, Jesús Andrés Almuna Fernández, Claudia Mirna Méndez Alarcón, Carmen Gloria Garrido Fonseca, Jaime Fauré

      • Resumen
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      págs. 27-49

      

    • Liderazgo de la educadora de párvulos: promoviendo la colaboración con el equipo técnico de aula para favorecer los aprendizajes en educación inicial

      Carla Estefanía Vargas Valdés, Ricardo Sepúlveda

      • Resumen
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      págs. 50-74

      

    • Flexibilidad cognitiva e inhibición como predictores de las competencias matemáticas tempranas en preescolares

      Francisca Bernal Ruiz, Yanara Ahumada Céspedes, Maryola Castillo, Camila Castillo Herrera, Yurani López Veas, Ángela Rojas Chacoff

      • Resumen
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      págs. 75-98

      

    • Asociación entre la evaluación docente y la política pública sobre el desarrollo profesional: visiones del profesorado de la educación media técnico-profesional de Valparaíso

      Juan Carlos Bravo Lepe

      • Resumen
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      págs. 99-124

      

    • Proceso de diseño de un cuestionario de aprendizaje autorregulado para estudiantes de educación secundaria

      Fabiola M. Sáez Delgado, Yaranay López Angulo, Nicole Arias Roa, Javier Mella Norambuena, Rubia Consuelo Cobo Rendón

      • Resumen
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      págs. 125-155

      

    • Relación entre metaconocimiento emocional y autodeterminación en estudiantes de pedagogía

      Carlos Javier Ossa Cornejo, Claudia Verónica Vásquez Rivas, Nelly Lagos San Martín

      • Resumen
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      págs. 156-180

      

    • Implicancias de saberes prácticos en la enseñanza con estudiantes de altas capacidades

      Maurine Constanza Muñoz Soto, Alejandra Nocetti de la Barra

      • Resumen
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      págs. 181-207