págs. 1-4
págs. 5-9
págs. 10-16
Consideraciones de Merleau-Pontyan en la educación matemática: los focos de investigación evidenciados entre 2013 y 2017
págs. 17-22
págs. 23-26
La didáctica de la matemática y el álgebra lineal
María Angelita Aredo Alvarado, Francisco Javier Ugarte Guerra
págs. 27-32
Dificultades presentes en la enseñanza y aprendizaje del teorema fundamental del cálculo: un estado del arte
págs. 33-39
págs. 40-44
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