Revista Redca

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  Año 2022, Vol. 5, Número 14. Dedicado a: Revista RedCA (octubre 2022-enero 2023)

  • Artículos

    • Estrategia de evaluación integral para el desarrollo de competencias de innovación en los estudiantes de bachillerato

      Wilmer Estuardo Barrionuevo Paguay, Concepción del Carmen Bedón Vaca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-23

      

    • El docente usuario digital: Narrativas en torno al uso de los recursos digitales durante el confinamiento

      Rosa Isela Alfaro Hernandez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-43

      

    • Desarrollo de una plataforma experimental educativa de fácil accesibilidad para aprendizaje hibrido para Ingeniería de Control

      Manuel Alejandro Ojeda, Juan Carlos Ordoñez Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-69

      

    • Grupo de trabajo WhatsApp para la enseñanza de lenguas extranjeras durante el Covid-19 en un país de África Subsahariana (Gabón)

      Reick Dimitri Letsina Epié, Eugénie Eyeang

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-89

      

    • La gobernanza en la enseñanza: participación social para mejorar los aprendizajes

      Eduardo Martínez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-117

      

    • Construcción compartida del conocimiento desde los entornos virtuales de aprendizaje en el alumnado del Grado en Pedagogía de la Universidad de Málaga

      Moisés Mañas Olmo, Blas González Alba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 118-140

      

    • Competencias investigadoras y producción científica en docentes de la Facultad de Ingeniería en Universidad Privada-Chiclayo

      Eugenio Godofredo Gálvez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-156

      

  • Reseñas

    • El Cerebro del siglo XXI

      Berta González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-161