Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 1996, Vol. 1, Número 2

  • Editorial

    • Compromiso con un proceso científico más complejo

      Mario Rueda Beltrán

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  • Investigación

    • Procedimiento de solución de niños de primaria en problemas de reparto

      Henry Humberto León Ariza, Irma Fuenlabrada

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    • Preferencias perceptuales de estilo de aprendizaje en cuatro escuelas primarias: Comparaciones y sugerencias para la formación y actualización de docentes

      Sergio Velasco Yáñez

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    • Los usos reconocidos de los textos de matemáticas

      Alicia Ávila Storer

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    • Redes semánticas de los conceptos de presión y flotación en estudiantes de bachillerato

      Benilde García Cabrera, Susana Jiménez Vidal

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    • Procesos de formación y representación en estudiantes de la licenciatura en Sociología

      Sonia Reynaga Obregón

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    • Algunos rasgos constitutivos de la identidad del docente de Psicología

      Rosa Martha Romo Beltrán

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    • Representaciones sociales y formación de profesores: El caso de la UAS

      Fidencio López Beltrán

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    • Los programas de evaluación (estímulos al rendimiento académico) en la comunidad de investigadores: Un estudio en la UNAM

      Angel Díaz Barriga

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    • Imágenes y fines de la educación en el Estado de México, en el siglo XIX

      Antonio Padilla Arroyo, Carlos Escalante Fernández

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    • El Centro Jalisco de la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) 1917-1965

      María Guadalupe García Alcaráz

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    • Instituciones educativas, proyecto social y comunidades científicas en Puebla, 1765-1835

      Jesús Márquez Carrillo

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  • Documento

    • Programa de Desarrollo de la Investigación Educativa

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  • Reseña

    • Origen y consecuencias de las desigualdades educativas: Investigaciones realizadas en América Latina, de Carlos Muñoz Izquierdo

      Galo Gómez Oyarzún

      

    • Tiempo educativo mexicano, de Pablo Latapí

      Sylvia Schmelkes del Valle

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  • Reseña Temática

    • Publicaciones del Programa Interinstitucional de Investigaciones en Educación Superior

      María de los Dolores Ramírez Gordillo

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