Bordón: Revista de pedagogía

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  Año 1987, Número 268. Dedicado a: La investigación en didáctica de las ciencias : algunos aspectos de interés

  • La investigación en didáctica de las ciencias: elementos para su comprensión

    Rufina Gutiérrez Goncet

    • Resumen

    págs. 339-362

    

  • Los marcos alternativos de los alumnos: un nuevo enfoque de la investigación sobre el aprendizaje de las ciencias

    María Teresa Serrano Gisbert

    • Resumen

    págs. 363-386

    

  • Valor predicativo de algunas variables psicológicas en la elección de optativas en Bachillerato

    Francisco López Rupérez, Carlos Palacios Gómez

    • Resumen

    págs. 387-404

    

  • En torno al método científico: reflexiones didácticas sobre un método no didáctico

    María del Carmen Usabiaga Bernal

    • Resumen

    págs. 405-420

    

  • Implicaciones de las "literacy" en el diseño del currículum

    Antonio Bautista García-Vera

    • Resumen

    págs. 421-432

    

  • Rendimiento académico y rendimiento ortográfico al finalizar la E.G.B

    José Luis González Rosas

    • Resumen

    págs. 433-450

    

  • Evaluación criterial

    Joseph Mafokozi

    • Resumen

    págs. 451-464