Rendimiento académico y rendimiento ortográfico al finalizar la E.G.B

• Autores: José Luis González Rosas
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 268, 1987 (Ejemplar dedicado a: La investigación en didáctica de las ciencias : algunos aspectos de interés), págs. 433-450
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este estudio trata sobre el estado de nuestros alumnos en rendimiento académico y rendimiento ortográfico al finalizar la EGB. Pretende elucidar dos aspectos en concreto: 1) ¿se ha producido un descenso del rendimiento ortográfico? 2) En caso afirmativo, -es ello debido a un problema específico en el campo del aprendizaje ortográfico o puede ser un indicador de un rendimiento académico deficiente? Mediante el tratamiento estadístico apropiado se responde afirmativamente a la primera cuestión y se concluye que es posible se haya producido un descenso general de rendimiento académico de los alumnos que cursan este nivel educativo.