Educação além dos muros escolares: clube dos desbravadores um programa de educação não formal
Jucileide Cazé Pessoa, Luciana Lenira de Souza, Luciana Maria Tabosa de Lima
págs. 11-30
Avaliação da aprendizagem: o contexto da escola semi-integral no ensino médio
págs. 31-45
Gestión para la evaluación del impacto formativo de las investigaciones educativas
Yaritza Tardo Fernández, Yelena Fernández Díaz, Ángel Deroncele Acosta
págs. 46-62
El proceso de aculturación de estudiantes de educación superior: desde una perspectiva cualitativa
págs. 63-81
Espaço não formal: a lagoa azul como elemento facilitador para aprendizagem significativa
Karla Danielle Rezende da Silva, Ayanne Tayonara Carneiro da Fonseca, Bruno Barros Veríssimo
págs. 82-96
págs. 97-110
Os direitos humanos ligado ao desenvolvimento das cidades brasileiras
Francis Pignatti do Nascimento, Mônica de Oliveira Silva Fiori
págs. 111-124
Educar para el disenso: política y estética en J. Ranciére
págs. 125-139
Escola/ família: dois elementos fundamentais no desenvolvimento cognitivo da criança
Jéssica Cristina Barbosa da Silva, Elane Ericka Gomes do Nascimento, Shirley Maria Silva da Costa
págs. 140-155
págs. 156-169
págs. 170-175
págs. 176-203
As dificuldades de concentração nos jovens aprendizes em processo de formação teórica
Georgina Meirele Serafim da Silva, Flávia Silva de Almeida, Shirley Maria Silva da Costa
págs. 204-223
págs. 224-241
págs. 242-255
Inclusão educacional do aluno com autismo e a formação do professor
Nádja Maria da Silva Santos, Márcia Maria da Silva Souza, Leonardo José do Nascimento Souza
págs. 256-269
págs. 270-285
Análisis del máximo cuerpo colegiado: el caso de las universidades católicas colombianas
págs. 286-302
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