El álgebra temprana en manos del docente de primaria: un análisis de la fidelidad de ejecución y su relación con el rendimiento de los escolares
Despina A. Stylianou, Rena Stroud, Michael Cassidy, Eric J. Knuth, Ana C. Stephens, Angela Murphy Gardiner, Lindsay Demers
págs. 545-569
págs. 591-614
págs. 638-663
págs. 689-718
págs. 750-781
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