UNES: Universidad, escuela y sociedad

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  Año 2019, Número 7

  • Introducción

    • Introducción: Número 7

      Antonio Luis Bonilla Martos

      • Texto completo

      págs. 7-9

      

  • Artículos

    • O Voo de Ícaro ou o património perdido no "currículo do futuro"

      Maria Helena Damião, Isaltina Martins

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 12-24

      

    • Património cristão: para além das contradições

      Carlos Fernandes Maia

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 26-41

      

    • Una oportunidad para Siyâsa: la protección y adecuación museográfica de este singular yacimiento islámico

      José Antonio Gázquez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 42-52

      

    • Análisis de la calidad y de la satisfacción en la visita turística. Una aplicación empírica al conjunto monumental de la Alhambra

      Francisco Liébana Cabanillas

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 54-80

      

    • Cuidar el patrimonio cultural para preservar nuestra historia

      María José López de la Casa

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 82-101

      

    • Para qué sirven la arqueología y los arqueólogos/as

      Elena Navas Guerrero, María Isabel Mancilla Cabello

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 102-110

      

    • La percepción del patrimonio en el ámbito local. El caso de la villa romana de Salar (Granada)

      J. M. Román, María Jesús Peña Moreno, Lara Delgado Anés

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 112-130

      

    • El voluntariado del Museo de la Alhambra. Veinte años al servicio del patrimonio histórico

      Manuel Zafra Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 132-145

      

  • Innovación pedagógica

    • Metodología de trabajo en la enseñanza del patrimonio cultural en la Facultad de Ciencias de la Educación (UGR)

      Antonio Luis Bonilla Martos, Carmen Lucena Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 148-160

      

    • Dal capitale culturale a quello socio-economico: l’esperienza del corso “Standards for Museum Education”

      Antonella Poce

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 162-176

      

  • Entrevistas

    • Entrevista a la directora del Museo Memoria de Andalucía: Eloísa del Alisal Sánchez

      Antonio Luis Bonilla Martos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 178-189

      

  • Reseñas

    • Manual de gestión del patrimonio cultural

      Antonio Luis Bonilla Martos

      Es reseña de:

      • Manual de gestión del patrimonio cultural

        María Ángeles Querol Fernández

        Akal, 2010. ISBN 978-84-460-3108-6

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 192-194

      

    • Otra educación en los museos es posible. Propuesta de un modelo colaborativo desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

      María Dolores Jiménez Martínez, Arasy González Milea

      Es reseña de:

      • Otra educación en los museos es posible. Propuesta de un modelo colaborativo desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

        Carmen Serrano Moral

        Málaga : Universidad de Málaga, 2018

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 196-198

      

    • Père et fils

      Carolina Alegre Benítez, Antonio Tudela Sancho

      Es reseña de:

      • Père et fils

        Ahmed Lamihi

        Tétouan : Rive Éditions, 2018

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-202