Praxis Educativa

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  Año 2019, Vol. 23, Número 3 (septiembre - diciembre)

  • Editorial

    • Formación docente y sentidos de frontera

      María Graciela Di Franco

      • Texto completo
      

  • Artículos

    • Interrogar la palabra. Oralidad y aprendizaje en la Universidad Nacional de Córdoba / Questioning the word. Oral communication and learning in the Universidad Nacional de Córdoba

      Gloria Borioli

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    • La educación para personas menores de edad del sistema carcelario costarricense / Education as a support for minors within the Costa Rican penitentiary system

      Yanúa Ovares Fernández, Paulina Martínez Pinto

      • Resumen
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    • Educación Inclusiva: Contradicciones, debates y resistencias / Inclusive Education: Contradictions, debates and resistance

      Norma Magdalena Castillo Ibáñez

      • Resumen
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    • Prácticas de investigación entrelazadas con prácticas de evaluación entre pares: análisis de una propuesta didáctica en la formación docente inicial en Biología /Research practices linked with peer assessment practices: analysis of a didactic proposal

      Leticia Garcia Romano, Rocío Belén Martín

      • Resumen
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    • Voces noveles sobre la enseñanza de la pronunciación del inglés / The voice of novices on the teaching of English pronunciation

      Claudia Patricia Cosentino, Maria Celeste Beramendi

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    • Estrategia metodológica para elaborar un estado del arte como un producto de investigación científica / Methodological strategy to develop the state of the art as a product of educative research

      Carlos Enrique George Reyes

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    • Tres (re)inscripciones performativas: dislocar la pedagogía, expandir la docencia e interrumpir el dolor social / Three performative (re) inscriptions: to dislocate pedagogy, to expand teaching and to stop social pain

      Francisco Ramallo, Matias Boxer, Luís Porta Vázquez

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  • Reseñas Críticas

    • Los bárbaros ya son nativos. Comentarios a propósito del libro The Game de Alessandro Baricco

      María Cristina Martínez

      Es reseña de:

      • The game

        Alessandro Baricco

        Anagrama, 2019. ISBN 978-84-339-6436-6

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