págs. 9-14
Neuroeducació: aportacions de la neurociència als plantejaments educatius
págs. 17-55
Identitat discent i disseny universal de l’aprenentatge: Una proposta per a l’atenció de la diversitat
págs. 57-77
Aprendre ensenyant: Poden aprendre els docents ensenyant els seus alumnes? Quines evidències en tenim?
págs. 79-106
págs. 107-133
págs. 137-171
El Roure Gros: una mirada reflexiva
Andreu Cardo, Ingrid Colom, Balbina Tantiñà, Marta Vallbona Martos, Núria Verdú Ventura
págs. 173-186
Una institució, tres estudis, 1.600 aprenentatges: una experiència per a una escola gran
págs. 187-200
La formació en l’àmbit de la salut mental: experiències de fotografia participativa
págs. 201-219
Enseñar a vivir. Manifiesto para cambiar la educación, d’Edgar Morin
Es reseña de:
Enseñar a vivir: manifiesto para cambiar la educación
Paidós, 2016. ISBN 978-84-493-3205-0
págs. 223-235
Escuelas creativas. La revolución que está transformando la educación, de Ken Robinson i Lou Aronica
Es reseña de:
Escuelas creativas: la revolución que está transformando la educación
Grijalbo, 2015. ISBN 978-84-253-5322-2
págs. 237-241
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados