El Roure Gros: una mirada reflexiva

• Autores: Andreu Cardo, Ingrid Colom, Balbina Tantiñà, Marta Vallbona Martos, Núria Verdú Ventura
• Localización: Revista catalana de pedagogia, ISSN 1695-5641, Nº. 11, 2017, págs. 173-186
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • El Roure Gros: a thoughtful look
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El projecte educatiu de l’escola és un projecte que posa l’infant al centre de l’acció educativa. Vivim en una societat dinàmica i canviant, els canvis que s’esdevenen en aquesta són ràpids i freqüents. Sabem que transmetre tots els continguts que necessitaran els nostres alumnes per ser ciutadans lliures, crítics i autònoms és impossible dins el marc educatiu. D’una banda, no disposem de prou temps per poder fer una transmissió d’aquests continguts i, d’altra banda, desconeixem quines seran exactament les eines que necessitaran els nostres alumnes d’aquí a deu anys. És una necessitat de l’escola dotar els infants de competències que possibilitin que, en un futur proper, es puguin desenvolupar en una societat que necessitarà ciutadans capaços de ser aprenents actius, ser analítics, ser crítics, ser autònoms i ser lliures. Aquestes necessitats ens porten a plantejar un procés d’aprenentatge basat en competències per a la vida. En el marc social actual es fa més necessari que mai que els ciutadans siguin capaços d’aprendre a aprendre al llarg de la vida.