Contextos educativos: Revista de educación

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  Año 2018, Número 21. Dedicado a: Género y Educación / coord. por María Ángeles Goicoechea Gaona, Olaya Fernández Guerrero

  • Editorial

    • Género y educación

      María Ángeles Goicoechea Gaona, Olaya Fernández Guerrero

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      págs. 7-9

      

  • Monografía

    • Querer y poder: (des)igualdad en la universidad pública española

      Sara Martín Bardera

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      págs. 11-34

      

    • Género y educación: detección de situaciones de desigualdad de género en contextos educativos

      Ruth Pinedo González, María José Arroyo González, Ignacio Berzosa Ramos

      • Resumen
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      págs. 35-51

      

    • Género y formación del profesorado: análisis de las Guías Docentes del área de Didáctica de las Ciencias Sociales

      Delfín Ortega Sánchez, Joan Pagès Blanch

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      págs. 53-66

      

    • El trabajo coeducativo y la igualdad de género desde la formación inicial en educación física

      David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo

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      págs. 67-81

      

    • Mediaciones generizadas en la formación docente en Letras

      Valeria Sardi, Fernando Andino

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      págs. 83-97

      

    • Proyectos vitales de mujeres gitanas universitarias: abriendo caminos, acogiendo tradiciones

      Patricia Vargas del Amo

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      págs. 99-113

      

    • Coeducación en el aula universitaria: de la teoría como práctica o de cómo lo familiar se vuelve extraño

      Ana Iglesias Galdo

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      págs. 115-133

      

    • Análisis del liderazgo femenino en dos institutos de secundaria de Castilla y León desde la perspectiva del alumnado

      Sofía Díaz de Greñu, Rocío Anguita Martínez

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      págs. 135-151

      

    • Alfabetización en la comunidad rural de América Latina: las niñas en la escuela

      Silvia-María Chireac, Norbert Francis

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      págs. 153-168

      

    • Las identidades de género según las y los adolescentes. Percepciones, desigualdades y necesidades educativas

      Guadalupe Calvo García

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      págs. 169-184

      

  • Recensiones

    • ESCOLANO BENITO, A. (2017). La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología. Campinas: Editora Alínea, 328 páginas, ISBN 978-85-7516-792-2.

      Rosa Ana Alonso Ruiz

      Es reseña de:

      • La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología

        Campinas : Editora Alínea, 2017

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      págs. 187-187

      

    • "CUVADE. Cuestionario sobre valores en los deportes de equipo: Educación Primaria 10-12 años" // "CUVADE. Cuestionario sobre valores en los deportes de equipo: Educación Secundaria Obligatoria 12-16 años": RUIZ OMEÑACA, J. V.; PONCE DE LEÓN ELIZONDO, A.; VALDEMOROS SAN EMETERIO, M. A.; SANZ ARAZURI, E. (Logroño: Universidad de La Rioja,2017)

      Magdalena Sáenz de Jubera Ocón (res.)

      Es reseña de:

      • CUVADE: Cuestionario sobre valores en los deportes de equipo: Educación Secundaria Obligatoria 12-16 años

        Jesús Vicente Ruiz Omeñaca, Ana Ponce de León Elizondo, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Eva Sanz Arazuri

        Universidad de La Rioja, 2017. ISBN 978-84-697-5230-2

      • CUVADE: Cuestionario sobre valores en los deportes de equipo: Educación Primaria 10-12 años

        Jesús Vicente Ruiz Omeñaca, Ana Ponce de León Elizondo, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Eva Sanz Arazuri

        Universidad de La Rioja, 2017. ISBN 978-84-697-5229-6

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      págs. 189-190