Scripta

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  Año 2002, Vol. 6, Número 11. Dedicado a: SCRIPTA 11

  • Frontispício

    • Frontspício, sumário e apresentação.

      Angela B. Kleiman, Maria Beatriz Nascimento Decat, Maria de Lourdes Meirelles Matencio, Vanda de Oliveira Bittencourt

      • Texto completo

      págs. 1-12

      

  • Artigos

    • Iletrismo, práticas e representações da escrita

      Michel Dabene

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-22

      

    • Oralidade letrada e competência comunicativa: implicações para a construção da escrita em sala de aula

      Angela B. Kleiman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-38

      

    • Trabalho prescrito, planificado e realizado na formação de professor: primeiro olhar

      Anna Rachel Machado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-53

      

    • O contexto-fonte e o ensino de línguas

      Silvana Serrani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-63

      

    • Nivelando "por cima" as variedades do francês canadense linguístico

      Inês Signorini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-80

      

    • Relação com a escrita e percurso de inserção

      Catherine Frier

      • Resumen
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      págs. 81-96

      

    • Referir-se ao discurso do outro: alguns elementos de comparação entre especialistas e principiantes

      Françoise Boch, Francis Grossmann

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-108

      

    • Atividade de (Re)textualização em práticas acadêmicas: um estudo do resum

      Maria de Lourdes Meirelles Matencio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-122

      

    • Proposta tipológica de resumos: um estudo exploratório das práticas de ensino da leitura e da produção de textos acadêmicos

      Jane Quintiliano Guimaraes Silva, Maria Aparecida da Mata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-133

      

    • Gêneros textuais, tecnologia e textualização

      Juliana Alves Assis

      • Resumen
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      págs. 134-151

      

    • Alguns aspectos da metadiscursividade na resenha

      Nair Cristina Carlos de Medeiros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-161

      

    • Livro didático e autonomia docente

      Luiz Percival Leme Britto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 162-170

      

    • Do texto-fonte palestra ao relato noticioso: uma experiência com a retextualização no ensino fundamental

      Maria Flôr de Maio Barbosa Benfica

      • Resumen
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      págs. 171-184

      

    • Construção didática da variação linguística através da abordagem de um romance em turma do ciclo 3

      Fanny Rinck

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-199

      

  • Dossiê Francisco de Assis Magalhães Gomes

    • Magalhães Gomes, físico e humanista

      Ângela Vaz Leão

      • Resumen
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      págs. 203-207

      

    • Um erro etimológico: a origem do vocábulo Gallium, para designar o elemento 31 da classificação periódica

      Francisco de Assis Magalhães Gomes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 208-217