REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa

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  Año 2014, Vol. 16, Número 3

  • Artículos

    • El plagio en las examinaciones matemáticas

      Omar Mejía Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

  • Reseñas

    • Las TIC, instrumento idóneo en las aulas hospitalarias

      María Pilar López Moya

      • Texto completo

      pág. 7

      

  • Entrevistas

    • El proceso de Bolonia y la (re)organización de la universidad-mercado: diálogo con Josep M. Blanch

      Moacir Fernando Viegas, Lucídio Bianchetti

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 8

      

  • Artículos

    • Motivación y disposiciones: enfoques alternativos para explicar el desempeño de habilidades de pensamiento crítico

      Jorge Valenzuela Carreño, Carla Muñoz Valenzuela, Ana María Nieto Carracedo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 16-32

      

    • ¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas

      Antonia Ramírez García, María del Carmen Corpas Reina, María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-53

      

    • Consumo cultural del libro y la lectura en estudiantes de secundaria en Jalisco

      Mayela Eugenia Villalpando Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-70

      

    • Efecto de la aplicación de una estrategia de comprensión de lectura en un entorno virtual

      María Gregoria Benítez Lima, Juan Ignacio Barajas Villarruel, Itzel Nallehly Hernández Uresti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-87

      

    • Tutor Inteligente con reconocimiento y manejo de emociones para Matemáticas

      Mari­a Luci­a Barron Estrada, Ramón Zatarain Cabada, Yasmín Hernández Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-102

      

    • Una plataforma para la implementación de cursos en línea adaptativos: descripción y punto de vista de los docentes

      Julián Moreno Cadavid, Demetrio Arturo Ovalle Carranza, Rosa M. Vicari

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-117

      

    • Redes sociales en línea y la capacidad de memorización de los estudiantes universitarios

      Gabriel Valerio Ureña, Tania Leyva Cantúa, Ricardo Caraza, María del Carmen Rodríguez Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 118-128

      

    • La competencia mediática del profesorado: un instrumento para su evaluación

      Vicent Gozálvez Pérez, Natalia González-Fernández, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-146

      

    • Estudio exploratorio sobre las actitudes y comportamiento del profesorado de Chile en contextos de escolarización de alumnado inmigrante

      Susan V. Sanhueza Henríquez, Miguel Friz Carrillo, Segundo Quintriqueo Millán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-162