págs. 253-273
págs. 274-292
Avaliação e reformulação de currículo: Relações que se (des)encontram na prática
págs. 293-324
págs. 325-344
Elementos de inclusividade e cultura escolar: Outras perspectivas para a análise de uma prática curricular inclusiva
págs. 345-375
Das adaptações às flexibilizações curriculares: Uma análise de documentos legais e revistas pedagógicas
págs. 376-400
Literatura e estado: Tal lugar, qual valor?
Walter Cavalcanti Costa, Amara Cristina de Barros e Silva Botelho
págs. 401-428
A metodologia da investigação temática: Elementos político-epistemológicos de uma práxis de pesquisa crítico-emancipatória
págs. 429-454
págs. 455-480
págs. 481-503
Os usos das tecnologias digitais na escola: Discussões em torno da fluência digital e segurança docente
págs. 504-523
Prática pedagógica e didática humanizadora: Materialidade de pressupostos de Paulo Freire
Maria Margarete de Sampaio Braga, Maurício Cesar Vitória Fagundes
págs. 524-549
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