REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa

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  Año 2016, Vol. 18, Número 3

  • Artículos

    • Cambios en metodologías docentes y de evaluación: ¿Mejoran el rendimiento del alumnado universitario?

      José Domingo García Merino, Sara Urionabarrenetxea Zabalandikoetxea, Amaia Bañales Mallo

      • Resumen
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      págs. 1-18

      

    • Evaluando la enseñanza en la Educación Superior: percepciones de docentes y discentes

      Luís Miguel Nunes Silva Alves Moreira, Miguel Anxo Santos Rego

      • Resumen
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      págs. 19-36

      

    • Logros de la educación ambiental y la sustentabilidad urbana en México

      Cecilia Esther Muñoz Cadena, Irma Esperanza Estrada Izquierdo, Rosalba Esther Morales Pérez

      • Resumen
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      págs. 37-50

      

    • La formación docente universitaria: claves formativas de universidades españolas

      Diana Amber Montes, Cecilia Inés Suárez Rivarola

      • Resumen
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      págs. 51-64

      

    • Expectativas económicas en carreras con perspectivas pobres: los casos de Ingeniería en Agronomía e Ingeniería Forestal

      José Gamboa García

      • Resumen
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      págs. 65-80

      

    • Desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos

      José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán

      • Resumen
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      págs. 81-94

      

    • La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender

      Antoni Badia Garganté, Lucrecia Chumpitaz Campos, Jessica Vargas D'Uniam, Guadalupe Suárez Díaz

      • Resumen
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      págs. 95-105

      

    • Los alumnos del grado de Magisterio: TIC y discapacidad

      Julio Cabero Almenara, José María Fernández Batanero, Julio Manuel Barroso Osuna

      • Resumen
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      págs. 106-120

      

    • Participación en foros virtuales en cursos masivos (UNED)

      Marta Ruiz Corbella, Alfonso Diestro Fernández, Miriam García Blanco

      • Resumen
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      págs. 121-134

      

    • Male Teachers in Elementary Education in the Public Schools of Rio de Janeiro-Brazil and Aveiro-Portugal

      Amanda Oliveira Rabelo

      • Resumen
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      págs. 135-145

      

    • Process for Modeling Competencies for Developing Serious Games

      Arturo Barajas Saavedra, Francisco J. Álvarez Rodríguez, Jaime Muñoz Artteaga, Ana Cecilia Oviedo de Luna

      • Resumen
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      págs. 146-160

      

    • Propuesta pedagógica para la incorporación de conocimientos tradicionales de Ciencias Naturales en Primaria

      Martín Bascopé, Natalia Caniguan

      • Resumen
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      págs. 161-175

      

    • Juegos cooperativos: efectos en el comportamiento asertivo en niños de 6o. grado de escuelas públicas

      Rosa María Osés, Efraín Duarte Briceño, María de Lourdes Pinto Loria

      • Resumen
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      págs. 176-186

      

    • Enseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México

      Ana Cuevas Romo, Roberto Hernández Sampieri, Brenda Elizabeth Leal Pérez, Christian Paulina Mendoza Torres

      • Resumen
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      págs. 187-200

      

    • Creencias epistemológicas: premisas constitutivas de perspectivas acerca del conocimiento

      Walter Sergio Terrazas Núñez

      • Resumen
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      págs. 201-208

      

  • Reseñas

    • Frente a la adversidad… otras historias posibles

      Claudia Salinas Boldo

      Es reseña de:

      • Frente a la adversidad: Relatos de vida de estudiantes universitarios exitosos

        L. C. Aguirre, J. Caso, J. C. Rodríguez

        2016

      • Texto completo

      págs. 209-211