Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2012, Número 386-387

  • Editorial

    • La vida als Encants

      págs. 5-6

      

  • A Fons : INNED2, innovació metodològica

    • La innovació educativa. Plantejament d'INNED2

      Jazmín Bustamante, Anna Forés i Miravalles, Begoña Piqué Simón

      • Resumen

      págs. 12-16

      

    • Un món de persones que comprenen el món

      Equipo docente de la Escuela Riera de Ribes

      • Resumen

      págs. 17-21

      

    • Treball per projectes cooperatius

      Montserrat Bultó, Roser Castiñeira, Santiago Llorens, Joan Nadal

      • Resumen

      págs. 22-25

      

    • Projecte Escolta'm, recuperant l'essència de l'educació

      Antoni Giner Tarrida

      • Resumen

      págs. 26-29

      

    • UdiGital.edu: experimenta, juga i aprèn a través de les TIC

      Eduard Muntaner, Meritxell Estebanell Minguell, Carmen Echazarreta Soler, Xavier Cufí i Soler, Albert Figueras Coma, Marta Peracaula, Joseta Roca, Josep Lluis de la Rosa Esteva, Mariona Niell, Blanca Innocenti, Jordi Freixenet Bosch

      • Resumen

      págs. 30-32

      

  • Reflexió

    • De l'estancament i la queixa a la iniciativa i el canvi: el desenvolupament professional dels docents d'escola rural

      Laia Bultó Soteras, Iris Solé Miralles

      • Resumen

      págs. 33-36

      

  • En la pràctica

    • Publicitat televisiva

      Eloïsa Valero Antón

      • Resumen

      págs. 37-42

      

    • La Nessie, més que un monstre, una aula d'autoaprenentatge!

      Mar Cano

      • Resumen

      págs. 43-47

      

  • Finestra oberta : Gestió

    • La gestió de la convivència al centre autònom

      Concepció Rabasa i Castellarnau

      • Resumen

      págs. 49-53

      

  • Tema del curs : Coneixement i pràctica a les aules

    • De què en diem "respecte"?

      Meritxell Bonàs

      • Resumen

      págs. 54-60

      

  • Escola, territori, comunitat

    • Descobrint les potencialitats del jovent de Badalona Sud amb l'ApS

      Gemma Bonsoms Jofre, Núria Sabater Famadas

      • Resumen

      págs. 61-67

      

  • Flaix

    • Formar-se per canviar

      Fundació Universitària del Bages

      • Resumen

      pág. 68

      

  • Bloc

    • Aprendre a fer preguntes

      • Resumen

      pág. 70

      

    • A qui li toca seguir el conte?

      Sebastià Capella i Priu

      • Resumen

      págs. 71-72

      

    • Llegir a la parada de l'autobús: sobre la pràctica lectora en família

      Jaume Centelles Pastor

      • Resumen

      págs. 73-74

      

    • Ser fill únic, ser filla única: desmuntant tòpics i altres prejudicis

      Lola Abelló Planas

      • Resumen

      págs. 75-76

      

    • Activitats compentecials per aprendre a usar les matemàtiques al cicle inicial

      Ángel Alsina i Pastells

      págs. 77-80

      

    • El cos del docent : presència, alegria, confiança

      Carme Hinojosa Puiggròs

      • Resumen

      pág. 81