Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas

• 

  Año 2010, Número 7

  • Artículo de referencia

    • Las inferencias en la comprensión lectora: una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas

      Inmaculada Escudero

      • Resumen
      • Texto completo

      31 págs.

      

  • Discusión

    • Sobre las inferencias en ELE y L2

      Daniel Cassany Comas

      • Resumen
      • Texto completo

      11 págs.

      

    • Las inferencias en la comprensión lectora: una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas

      Romualdo Ibáñez

      • Resumen
      • Texto completo

      6 págs.

      

    • Las inferencias en la comprensión lectora: una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas

      Marisol Velásquez Rivera

      • Texto completo

      3 págs.

      

    • Una experiencia de investigación multidisciplinar y sus potenciales aportes a la realidad en el aula en las áreas de la enseñanza/aprendizaje de la lengua materna

      Magdalena Viramonte de Avalos

      • Resumen
      • Texto completo

      20 págs.

      

  • Investigaciones en curso

    • Sobre leer y ser leído en otras culturas: Un ejemplo entre español y alemán

      Carmen Pastor Villalba

      • Resumen
      • Texto completo

      8 págs.

      

    • Desarrollo lingüístico en tareas literarias de aprendizaje de español como lengua extranjera

      Edleide Santos Menezes

      • Resumen
      • Texto completo

      13 págs.

      

  • Biblioteca esencial

    • Neuroimagen de los procesos de comprensión en la lectura y el lenguaje (2009)

      José A. León

      • Resumen
      • Texto completo

      17 págs.

      

    • ¿Por qué las personas no comprenden lo que leen?

      José A. León

      • Resumen
      • Texto completo

      28 págs.

      

    • Profe, ¿puedo preguntar? Una breve introducción a la interacción de preguntas y respuestas entre profesor y alumno

      José A. León, G. Peñalba, Inmaculada Escudero

      • Resumen
      • Texto completo

      23 págs.