Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2011, Vol. 55, Número Extraordinario 3

  • Las Miradas de Jano

    • La educación universitaria en el siglo XXI: de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento

      Yamith José Fandiño Parra

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    • Reflexión en torno a la gestión de aula y a la mejora en los procesos de enseñanza y aprendizajes

      Ximena Villalobos Fuentes

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  • De los lectores

    • La resolución de problemas lúdicos y el trabajo práctico de laboratorio como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ciencias en el ciclo tres de educación básica

      Juan Manuel Noy Hilarión

      • Resumen
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    • El modelo actual de educación afectivosexual en España. El caso de Andalucía

      María del Mar Venegas Medina

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    • Autonomia e gestão das escolas públicas. O Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril

      Alberto de Jesús Almeida

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    • ¿Por qué una escuela alternativa?

      Carlos José Gil Jurado, Carlos Andrés Gil Durán, Nidia Yolivé Vera Angarita

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    • Mirar la escritura en la educación superior como un prisma

      Carolina Roldán, Alicia Vázquez Aprá, Alcira Rivarosa Somavilla

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    • Evaluación interna de la calidad de un programa a distancia. Una exploración etnográfica, desde la visión de los estudiantes titulados

      Antonio de Jesús Vizcaíno

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    • Experiencias estudiantiles de adolescentes rurales: Un acercamiento a la faceta subjetiva de la telesecundaria en México

      Alejandro Reyes Juárez

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  • Experiencias e Innovaciones (E+I)

    • Análisis de la convivencia escolar en aulas de educación primaria

      Pedro Luis Rodríguez García

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    • Formação continuada dos professores: visando a própria experiência para uma nova perspectiva

      Janaina da Conceiçao Martins Silva

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    • Capacitando a profesores y profesionales en educación de talentos vía on line: una mirada desde los estudiantes

      Elsa Piedad Cabrera Murcia

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    • Explorando a terceira Lei de Newton na educação infantil

      Cleci Teresinha Werner da Rosa, Danusa Tobias Machado

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    • Experiencia universitaria interdisciplinar apoyada por las TIC

      María Teresa Gómez del Castillo, Mª Carmen Durá Garcés

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