Información General

• Autores: Santiago Alonso García (coord.), María Pilar Cáceres Reche (coord.), Juan Manuel Trujillo Torres (coord.), Juan-Carlos de la Cruz-Campos (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-8-419-02391-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Las metodologías activas en las aulas: Ejemplos desde una perspectiva teórica

    Carmen Rodríguez Jiménez, Blanca Berral Ortiz, Natalia Campos Soto, Juan José Victoria Maldonado

    págs. 13-20

    

  • La inclusión educativa en España y su evolución

    Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez Domingo, Yosbanys Roque Herrera, Carmen Rocío Fernández Fernández

    págs. 21-30

    

  • Tribus urbanas y exclusión social: Un enfoque desde la educación

    Natalia Campos Soto, Juan José Victoria Maldonado, Carmen Rodríguez Jiménez, Blanca Berral Ortiz

    págs. 31-38

    

  • La calidad educativa: Aspectos clave que la conforman

    Antonio Manuel Rodríguez García, Carmen Rocío Fernández Fernández, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez Domingo

    págs. 39-48

    

  • Aprendizaje-servicio como herramienta didáctica inclusiva para el abordaje del cambio climático y las migraciones: hacia una educación intercultural

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia

    págs. 49-60

    

  • Programa de intervención para la orientación laboral de MENA

    María Dolores Pistón Rodríguez

    págs. 61-70

    

  • Evolución histórica de las leyes educativas en España: de la LGE a la LOMLOE

    Francisco José Florido Esteban, Inmaculada Gómez Jaranay, Oscar Lisbona Roldán, María Isabel Martín Sánchez

    págs. 71-82

    

  • Un modelo de análisis para incorporar los itinerarios didácticos en el aula de Educación Primaria: su aplicación en la Gran Vía madrileña

    Amparo Alcaraz Montesinos, María Montserrat Pastor Blázquez, Andrés Palma Valenzuela, José Manuel Gómez Contreras

    págs. 83-102

    

  • Diseño de un programa de intervención educativo para la mejora de la integración social y orientación profesional de MENA (menores extranjeros no acompañados)

    María Dolores Pistón Rodríguez

    págs. 103-112

    

  • El desarrollo de las competencias clave y al promoción de la inteligencia emocional: talleres educativos

    María Mercedes Fernández Ranea, Carolina Vargas González, Antonio Jesús Vera Lima

    págs. 113-124

    

  • What is leadership?: Leadership is said in many ways

    Jorge López González

    págs. 125-134

    

  • Una aproximación al abandono universitario desde el análisis bibliométrico

    Daniel Álvarez Ferrándiz, Álvaro Manuel Úbeda Sánchez, Borja Fernández García Valdecasas, José Alvarez Rodríguez

    págs. 135-146

    

  • Mystagogy as educational lidership

    Jorge López González

    págs. 147-155