Información General

• Autores: Tony Harris (coord.), Inmaculada Sanz Sainz (coord.)
• Editores: GRETA. Asociación de Profesores de Inglés
• Año de publicación: 2000
• País: España
• Idioma: inglés
• ISBN: 84-931056-1-9
• Recoge los contenidos presentados a: Jornadas Pedagógicas para la Enseñanza del Inglés (15. 1999. Granada).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Primera parte: Enfoques metodológicos

    • English historical linguistics in university programs

      José R. Belda

      págs. 3-20

      

    • El aprendizaje léxico en el entorno del aula: investigaciones y perspectivas

      Manuel Rubén Chacón Beltrán

      págs. 21-36

      

    • The learning vs. acquisition debate revisited: pedagogical implications

      Eulalio Fernández Sánchez

      págs. 37-46

      

    • Learning from writing

      Larry Muies

      págs. 47-62

      

    • Towards whole learning

      Carol Read

      págs. 63-74

      

    • NLP, tools for teaching

      Ana Robles

      págs. 75-80

      

  • Segunda parte: Técnicas para la clase

    • Guided visualizations: journeys through time and space

      Elizabeth Adams

      págs. 83-90

      

    • Tuning into English

      José Eugenio Abajo Alcalde

      págs. 91-104

      

    • Awakening curiosity in the language classroom

      Halima Brewer

      págs. 105-112

      

    • Aplicación de estrategias de comprensión oral en la enseñanza del inglés para ciencias experimentales

      Natividad Fernández de Bobadilla Lara

      págs. 113-130

      

    • Nuevos retos para un nuevo milenio: la enseñanza de valores humanos en el aula de inglés

      Jesús García Laborda

      págs. 131-138

      

    • Theory and practice of TRP, action games and psychomotor activities

      Elaine Caroline Hewitt Hughes

      págs. 139-158

      

    • Reasons for writing: photographs and feelings

      Ricardo San Martín Vadillo

      págs. 159-168

      

    • Take the stress out of teaching stress!

      Jean Todd Stephenson Wilson

      págs. 169-188

      

  • Tercera parte: Tecnologías aplicadas a la enseñanza

    • La utilización de recursos multimedia: la enseñanza de la pronunciación inglesa asistida por ordenador

      Víctor Pavón Vázquez

      págs. 191-208

      

    • Useful materials from internet for the English classroom

      Isabel Pérez Torres

      págs. 209-222

      

    • How to benefit from concordancing within task-based learning

      María del Carmen Santamaría García

      págs. 223-238

      

  • Cuarta parte: Formación del profesorado e investigación educativa

    • Inglés para fines específicamente pedagógicos: ¿Quién se ocupa de desarrollar el discurso pedagógico en L2?

      Christian Abelló Contesse, José Miguel Martín Martín

      págs. 241-254

      

    • Classroom research for teacher development

      Patricia Delamere

      págs. 255-276

      

  • Quinta parte: Cultura y literatura

    • The times they are a changing: fairy tales in the age of political correctness

      Margarita Carretero González

      págs. 279-286

      

    • Idioms for a space age

      Mervyn Smale

      págs. 287-298

      

    • Songs of the century: a concert

      Jean Todd Stephenson Wilson

      págs. 299-305