Información General

• Autores: Jesús Pérez Dasilva (ed. lit.), Koldobika Meso Ayerdi (ed. lit.), Simón Peña Fernández (ed. lit.)
• Editores: Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: varios idiomas
• ISBN: 978-84-1319-458-5
• Títulos paralelos:
  • Komunikazio hezkuntza berriztatzeko eta alfabetatze mediatikoko IV. Jardunaldiak: komunikazio-liburua
• Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Innovación educativa en comunicación y alfabetización mediática (4. 2022. Leioa).
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Resumen

• Textos en euskera, español e inglés

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Flipped classroom metodologiakeskaintzen dituen abantaila pedagogikoak

    Ander Goikoetxea Pérez, Hannot Mintegia Beaskoa

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 9-17

    

  • Conocimiento de la actualidad informativa a partirde la participación del alumnado que ejerce deperiodista y lector crítico

    María del Mar Rodríguez González, Iñigo Marauri Castillo, Guillermo Gurrutxaga Rekondo

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 19-29

    

  • El papel del procesamiento dual de la informaciónen la discriminación de noticias falsas

    José Manuel Meza Cano, Cinthia Aranda Solís, Blanca Olalde López de Arechavaleta, Santiago Palacios Navarro

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 31-41

    

  • No trespassing: Arau, traba eta mugenbidezko metodologia sortzaile batkazetaritza gradurako

    Hannot Mintegia Beaskoa, Ander Goikoetxea Pérez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 43-57

    

  • Kazetaritza digitala ikastea: Web komunikabideak konparazio-ikuspuntutik aztertzeakomunikazio digitalaren kalitatea zer den ikasteko

    Javier Díaz Noci

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 59-70

    

  • El sistema híbrido vehículo de comunicación educativa

    Antonio Vaquerizo Mariscal

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 71-82

    

  • El papel pedagógico de la ética y la deontología paralos futuros profesionales de la comunicación y los medios: cómo desarrollar y nutrir las virtudes

    José Manuel Simões

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 83-90

    

  • Desgaitasuna duten pertsonen Komunikazio ikasketetakoprestakuntzari buruzko gogoetak

    Terese Mendiguren Galdospin, Jesús Pérez Dasilva, Koldobika Meso Ayerdi, Simón Peña Fernández, Ainara Larrondo Ureta, María Ganzabal Learreta

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 93-100

    

  • Komunikazioaren (eta kazetaritzaren) historia irakatsizhistoria sozialean oinarrituta: Hainbat proposamen

    Javier Díaz Noci

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 101-112