Elaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios: análisis, retos e innovaciones

Información General

• Autores: María del Carmen Ortega Navas (coord.), Rosa María Goig Martínez (coord.), María José Díaz Santiago (coord.)
• Editores: Aranzadi
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1391-641-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Trabajos fin de título, una composición guiada

    María del Carmen Ortega Navas, Rosa María Goig Martínez, María José Díaz Santiago

    págs. 17-23

    

  • Estudios y análisis

    • Desarrollo y desempeño en la calidad educativa en los trabajos fin de título

      María del Carmen Ortega Navas, María del Carmen García Pérez, Eduardo López Bertomeo, Marcos García Vidal

      págs. 25-42

      

    • La realización de los trabajos fin de máster durante la COVID-19: seguimiento, dirección y competencias digitales

      Ángel de Juanas Oliva, Diego Galán Casado, Ángel Luis González Olivares, Jorge Díaz Esterri

      págs. 43-58

      

    • Acciones e iniciativas para mejorar el desarrollo y la calidad de los docentes en la dirección de los TFM

      Álvaro Muelas, Iñigo Tejera Martín, Javier Páez Gallego, Milko Álvaro Roldán

      págs. 59-72

      

    • Retos en la virtualización de los trabajos fin de título para el profesorado universitario en tiempos de pandemia

      Francisco Javier García Castilla, María José Díaz Santiago, Rosa María Goig Martínez, Sagrario Segado Sánchez-Cabezudo

      págs. 73-88

      

    • Propuestas antes los nuevos retos para la elaboración y defensa de trabajos fin de máster en Universidades presenciales y no presenciales

      Alfredo Hidalgo Lavié, Jesús Manuel Pérez Viejo, Isabel Martínez Sánchez

      págs. 89-102

      

  • Experiencias innovadoras en trabajos fin de título

    • Inclusión de los objetivos de desarrollo sostenible en trabajos fin de título de la Universidad de Cádiz: análisis y propuestas

      Montserrat Vargas Vergara, Juan Casanova Correa, Victoria Pérez de Guzmán

      págs. 103-114

      

    • Adaptación de proyectos fin de carrera a entornos educativos no presenciales

      Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez, Juana María Anguita Acero, Óscar Navarro Martínez

      págs. 115-128

      

    • Tertulias dialógicas digitalizadas, recurso intergeneracional en tiempos de pandemia

      María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Elena Jiménez Martín, Ana Ponce de León Elizondo, Rosa Ana Alonso Ruiz, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón

      págs. 129-140

      

    • Adecuación del trabajo fin de estudios a un escenario no presencial mediante el empleo de herramientas 2.0, 3.0 y 4.0

      Esther García Zabaleta, Raúl Santiago Campión

      págs. 141-152

      

    • Cambios en las metodologías de enseñanza-aprendizaje en proyectos de fin de máster durante la pandemia

      María José Flores Tena, María del Carmen Sánchez Fuster

      págs. 153-162