Información General

• Autores: Gorka Román Etxebarrieta (coord.), Maria Orcasitas Vicandi (coord.), Maitane Pikaza (coord.), Oihana Leonet Sieso (coord.)
• Editores: Editorial GRAÓ
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788419416377
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• En un mundo en constante cambio, se hace imperativo explorar el papel que desempeña la ciudadanía en la construcción de sistemas educativos y sociedades inclusivas y equitativas.

  En el libro se abordan los enfoques pedagógicos y estrategias educativas que promueven la inclusión, se exploran iniciativas como el uso de plataformas digitales y otras TIC o las metodologías educativas con alumnado con necesidades especiales. También se analiza cómo la creatividad, la innovación y la colaboración pueden impulsar cambios significativos en los sistemas educativos. Y por último se examina la importancia de la diversidad como fuente de enriquecimiento y desarrollo social.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Metodologías inclusivas

    • Ideas y actitudes del personal de administración y servicios (PAS) hacia el colectivo de estudiantes con discapacidad en la universidad,

      María Emma Mayo Pais

      • Resumen
      

    • Protocolos, buenas prácticas e intervenciones en contra del ciberacoso y acoso en España

      Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Alexia Antzaka

      

    • Luces y sombras en la inclusión educativa de un estudiante con una enfermedad poco frecuente: estudio de caso en la provincia de Cádiz

      Manuel Cotrina García, M. Carmen Sánchez-Ávila, María Escribano Del Moral

      

    • Metodología Oasis: tecnología social para generar comunidades inclusivas, EDE Fundazioa y Kiribil Sarea

      Iñigo Rodríguez Torre, Monike Gezuraga Amundarain, Leire Etxezarraga Estankona

      

    • Las TIC como medio de atención a la familia durante el confinamiento

      Remedios Benítez Gavira, Sonia Aguilar Gavira

      

  • El rol de la innovación socioeducativa

    • Prácticas inspiradoras: eliminando barreras a las enfermedades de baja prevalencia en los contextos educativos

      Sonia Aguilar Gavira, Remedios Benítez Gavira

      

    • Poniendo en valor la inclusión del alumnado con enfermedades raras desde la responsabilidad social universitaria

      Manuel Cotrina García, Ana Zarzuela Castro, M. Carmen Sánchez-Ávila, María Escribano Del Moral

      

    • Intervención neuroeducativa en personas con discapacidad: optimizando la inhibición para potenciar la inclusión

      Marta Bestué Laguna, Elena Escolano Pérez, Marian Acero Ferrero, Fernando Martín Bozas

      

    • Formación del profesorado para la inclusión social: un reto pendiente en Andalucía

      Francisco Núñez-Román, Carmen Gallego Vega, Alfonso Javier García González

      

    • Programas de segunda oportunidad: PRISMA, una experiencia para la inclusión social en Castilla-La Mancha

      Mónica Gómez Medrano, Beatríz Esteban Ramiro, Roberto Moreno López

      

  • Hacia una sociedad diversa

    • Intervención escolar con el alumnado que ha sufrido experiencias adversas en la infancia: revisión bibliográfica

      Alaitz Tresserras Angulo, Haizea Galarraga Arrizabalaga, Montserrat Viloria Otxaran

      

    • Perspectivas de las familias en la inclusión educativa y sanitaria del alumnado con enfermedades poco frecuentes

      Elisabeth García Peral, Laura Armas Junco, Laura Alonso Martínez

      

    • Discapacidad visual y música en lengua de signos: un reto hacia la inclusión

      Borja Juan-Morera, Icíar Nadal García, María Belén López Casanova

      

    • Comunicación comercial y corporativa urbana que promueve la inclusión social y frena la estigmatización social

      Asier Morán Fuertes

      

    • La expresión corporal como herramienta de intervención en el colectivo con diversidad funcional

      Natalia Monge Gómez, Shuyana Izaga Abad

      

    • Desarrollo de competencias profesionales para generar oportunidades de inclusión en personas con discapacidad intelectual

      Diana Cabezas Gómez, Mirko Gerolin Pelucci